Volvemos sobre os nosos pasos para despois da Titanomaquia saber que pasa cos deuse Olímpicos vídeo (Lembra as partes 1/2 resumidas e agora imos coa terceira parte para resumila tamén dende o minuto 25 aproximademente).
Os primeiros amores de Zeus tiveron lugar con Titánides.
A primeira relación que tivo o deus olímpico, considerado polos seus irmáns pai dos deuses por ser o seu liberador do ventre paterno de Cronos, foi Metis, a deusa da prudencia, esa calidade que Zeus tentará integrar na súa cabeza tragándose á titánide ao saber que estaba enbarazada e temendo que nacese un fillo máis poderoso ca el. Quen naceu precisamente da súa cabeza, como xa sabemos, foi Atenea (Minerva para os romanos)deusa da intelixencia.
A segunda relación que tivo Zeus foi cunha titánide chamada Temis, a deusa da xustiza divina, outra das calidades que pretende encarnar como deus supremo. Temis era a irmá maior de Cronos e con ela vai ter as denominadas Horas, asentadas sobre a cabeza de Zeus, eran Eunomia (Ευνομια, ?boa orde? é dicir da lei)Dice (Δικη, ?xusticia? era deusa da xustiza moral dos humanos) e Irene (Ειρήνη, ?paz?). Tamén tivo outras tres temidas fillas, ás Moiras (Parcas en latín)que son Cloto (Κλωθώ, ?fiandeira?) fiaba o fío da vida,Láquesis (Λάχεσις, ?a que bota a sortes?) medía coa súa vara a lonxitude do fio da vida e Átropos (Ἄτροπος, ?inexorable? ou ?inevitable?, literalmente ?que non xira?,ás veces chamada Aisa) era quen cortaba o fio da vida. O mesmo Zeus estaba submetido aos caprichosos designios da Moiras fiandeiras.
Coa oceánide Eurínome(a do bo goberno) vai ter ás tres Cárites ou Gracias (Eufrosine, Talia e Aglaia).
O número tres é un número que por veces se triplica así ocorreu coas nove noites que Zeus pasou coa Titánide (filla de Urano e Xea) Mnemósine, deusa da memoria, da que naceron as nove Musas:
Calíope (Καλλιόπη, ?a de belo rostro?) da elocuencia e poesía épica.
Clío (Κλειώ, ?a que celebra?)da historia
Erato (Ἐρατώ, ?amorosa?)da poesía lírica.
Euterpe (Ευτέρπη, ?deleite?)da música.
Melpómene (Μελπομένη, ?cantar?)da traxedia.
Polimnia (Πολυμνία, ?moitos himnos?)poesía sacra.
Talía (θάλλεω, ?florecer?)da comedia.
Terpsícore (Τερψιχόρη, ?deleite da danza?).
Urania (Ουρανία, ?celestial?) da astronomía.
Procura unha ilustración para cada un destes mitos, nas que poidamos recoñecer os distintos personaxes citados.
Dende a India a Fisterra encontramos basicamente unha mesmas palabras para denominar o lobo, a raposa, o oso, o cervo e o porco (polo tanto o mundo da caza); unhas mesmas palabras para denominar o boi, a ovella, a cabra, o leite, se a caso os ovos (é dicir, a gandeiría); unhas mesmas palabras para denominar o queixo, a lá, o mel, o sal, o carro, o xugo e a fariña( é dicir, a agricultura); igual acontece co ouro, a prata, o cobre( metarlurxia), co cabalo e co can(animais domésticos), co arco e coa machada (armas), co salmón e co barco, pero non co mar (navegación fluvial). pero, en cambio, non hai parecido ningún entrea as respectivas maneiras de nomear o mar, o león, o tigre e o camelo:
Como explicar tantas coincidencias?
Todos estes pobos que habitan tan amplo territorio teñen linguas que proceden dun único pobo prehistórico:o indoeuropeo.
No mundo hai, se simplificamos e atendemos a súa orixe por continentes, cinco grandes grupos de linguas:
A familia INDOEUROPEA, as linguas euroasiáticas entre as que se atopa o latín e a nosa.
A familia BANTÚ ou de linguas africanas, nas africanas, debemos separar as do centro e sur das do norte que pertence a outra familia.
A familia CAMITO-SEMITA entre as que se atopa o hebreo e o árabe, situadas no norte de África e a parte de Asia próxima ao Mediterráneo.
A familia SINO-AUSTRINA con linguas como o chinés e o xaponés en Asia e todas as de Oceanía.
A familia AMERINDIA das linguas do continente americano quechua, azteca, guaraní...
Un comunicado da Federación Internacional de Tradutores no Día Internacional da Tradución (30 de setembro)vén moi a conto:
"O noso planeta é rico na diversidade lingüística. As aproximadamente seis a sete mil linguas faladas en todo o mundo son o depósito da nosa memoria colectiva e o patrimonio intanxible. Pero a diversidade lingüística e cultural que ofrecen está baixo a ameaza: o 96% destas linguas son faladas por só o 4% da poboación mundial e centos de elas axiña se perderán para sempre.
A UNESCO e as Nacións Unidas pediron aos seus Estados Membros apoiar e protexer a variedade de linguas que se falan polos pobos do mundo. A Declaración Universal da UNESCO sobre a Diversidade Cultural, adoptada en 2001, establece que "a diversidade é tan necesaria para a humanidade como a biodiversidade para a natureza". O seu exdirector, Federico Mayor Zaragoza, dixo: "Se perdemos a diversidade cultural, perdemos a maior riqueza que temos".
CUESTIÓN: Procura pois unha boa definición de indoeuropeo, despois de informarte convenientemente.Onde se orixinou, como e cando se estende, como caeron na conta os lingüistas de das semellanzas entre as linguas; consérvase algún texto? Por que?. Cantas familias de linguas pertencen a este gran grupo de linguas chamado indoeuropeo? Cantas linguas non indoeuropeas existen actualmente en Europa?
1.1 Cuestión: Tras procurar unha boa definición do indoeuropeo, representa unha árbore xenealóxica ou esquema de todas das 12 grupos ou familias fillas do antigo indoeuropeo (podes informarte nesta dirección: http://gl.wikipedia.org/wiki/Linguas_indoeuropeas) de todos os xeitos a lista de grupos que debe aparecer é : Albanés, Anatolio, Ilirio ( paleo-balcánico), Grego, Celta, Tocario, Báltico-Eslavo, Itálico, Xermánico, Indo-Iraní e Armenio, procura tamén poñer o nome de algunhas das linguas máis importantes de cada unha destas familias. Non esquezas de situar na árbore o galego indicando quen foi a súa lingua nai.
1.2 Cuestión: As cinco grandes familias de linguas no mundo son a indoeuropea, a sino-austrina(Asia oriental e Oceanía), as camito-semitas, as africanas e as amerindias. Fai un pequeno esquema no que coloques un par de exemplos de linguas de cada familia, procura que sexan linguas o máis coñecidas posibles por todos os compañeir@S Podes informarte en : http://gl.wikipedia.org/wiki/Linguas_do_mundo
1.3 Cuestión: Sitúa as linguas romances, románicas ou latinas nun mapa. Investiga tamén sobre cales son as linguas non indoeuropeas de Europa. Cal é a lingua non indoeuropea da nosa península?.Podes informarte en: http://gl.wikipedia.org/wiki/%C3%89uscaro
A Comunicación na Prehistoria. A escrita no comezo da historia. Dos berros e xestos á palabra. Da palabra á pintura rupestre. Evolución da escrita.
Logo alfabeto grego ese gran invento que é a base do alfabeto latino que nós usamos, foi produto dunha evolución da escrita que nace na prehistoria.
INVESTIGA:
I SIGNOS SEN SON:
PICTOGRAMAS:
IDEOGRAMAS:
II- SIGNOS CON SON:
XEROGRIFOS (Exipto)
SILABARIOS (Micenas)
ALFABETO (Do fenicio ao grego e latino)
III- SOPORTE DA ESCRITA
As Pedras da Prehistoria.
Escrita cuneiforme en arxila cos Sumerios.
O papiro de Exipto.
O pergamiño.
O papel da China á Imprenta.
Podes ver estos vídeos sobre a marabillosa historia das letras:
Outra versión:
Cuestións:
Eran os chamados indoeuropeos un pobo ágrafo? Argumenta a resposta.
Que é un pictograma? En que se diferenza do ideograma?
Que dificultade atopamos cos ideogramas chineses?
Que significa a palabra "xeroglifos"? Por que era secreta a escrita dos escribas? Que peculiaridade ten un xeroglifo distinta dos ideogramas? Que signific a palabra xeroglifo e que relación ten co uso da escrita por parte dos poderosos que se facía na antigüidade, por exemplo en Exipto?
Como se conservaron as inscricións en silabarios micénicos?
Que é un silabario?
Cal é o primeiro alfabeto creado polo ser humano? Que peculiaridades ten con respecto ao alfabeto grego?
Aprende o alfabeto grego. Escribe o teu nome coas letras gregas.
