Unha folerpa con outras, ás veces calla e fai neve

Defensa do Ensino Público


De Viñetas

"A historia dunha lingua debería ser coma a dunha longa cadea, onde cada xeración fora un elo que lla transmitira á seguinte"

GALEFAS
aferrer@mundo-r.com
 CATEGORÍAS
 RECOMENDADOS
 BUSCADOR
 BUSCAR BLOGS GALEGOS
 ARQUIVO
 ANTERIORES

Lucia Figar e O abecedario do ensino público


Participación da "Consejera de Educación" da Comunidade de Madrid", Lucía Fígar na mesa redonda organizada polo grupo "Comunión y Liberación".
Expón as súas ideas sobre o sistema educativo: privatización de centros (máis de 79 nun pis pas, segregación de alumnos, importancia da relixión católica nas escolas, grandes reducións na declaración da renda.

Na propaganda destas elección fala de "Calidade do Ensino".

Esta señora explíca de maravilla o modelo que queren implantar, os seguramente novos governantes. Veremos como reaccionamos. Cada vez entendo mellor o que esta pasando en Madrid:

ABECEDARIO DO CONFLITO DA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MADRID

DO A ó Z.

En Madrid, a 19 de outubro
de 2011.

Por Juan José Jiménez Blázquez, profesor de Plástica do IES Dores Ibárruri, de Fuenlabrada.


Aguirre, Esperanza Política que goberna a Comunidade de Madrid, baixo cuxo mandato descendeu, ata o 52%, a porcentaxe de alumnos que van á Pública. Algúns estudos afirman que, de seguir así, en dez anos verase reducido a un terzo. Mentiu dicindo que os docentes traballan 18 horas semanais, aínda que logo pediu perdón. Tamén afirmou que ?Os que van ás asembleas son os que en agosto pegaban aos peregrinos? e suxeriu, moitísimas veces, que este conflito é político. É certo. É contra a súa decisión, unha decisión política. Adoita pasar en Democracia. Os conflitos, cando non suceden en Democracia, chámanse revolucións. No meu centro, hai xente que a vota. Outros , non.

Biblioteca
Lugar onde compran, aceptan, organizan, catalogan e prestan libros, revistas, periódicos, discos, cómics, películas. Require un esforzo ímprobo e substanciosos orzamentos para que teña utilidade e sexa o oasis de cultura e saber que pretendemos. No meu centro, pasou de abrirse máis de 20 horas a só os recreos.
Estamos, ademais, en números vermellos e eu dimitín como coordinador ao ver que no meu horario só tiña 30 minutos dispoñibles á semana para dedicarlle, nun recreo, e sen ningún compañeiro de apoio. Centos de exemplares (a maioría, doazóns) esperan a súa catalogación.

Concerto
Procedemento polo cal a Administración paga a alguén para que se ocupe de levar un centro educativo, o que resulta máis barato que montar un novo. Por exemplo, o Tajamar, vinculado ao Opus Dei e que separa nenos e nenas. Por exemplo, os dous centros que ocupan dous das tres parcelas de chan público do PAU de Carabanchel. Os profesores que alí traballan adoitan ter peor horario e peor soldo que os da Pública. E non aprobaron ningunha oposición para ocupar o seu posto de traballo.
A OCDE recoñece que os resultados académicos están condicionados polo nivel socio-económico das familias e que, nas mesmas condicións, a Pública obtén mellores resultados. Quen fala disto
nos medios? No meu centro, varios docentes traballaron antes na privada e concertada. Con todo, non coñezo ningún caso de transvasamento á inversa. Quizá pronto comecen a producirse.

Desdobre
Procedemento polo cal se separa un grupo en dous por razóns operativas e didácticas: Idiomas, Física e Química, Plástica? Utilizan este método para poder traballar de modo práctico, o que sería
imposible cun curso de, digamos, 30 alumnos. No meu centro, na práctica, desapareceron desdobres. Quen sae prexudicado con todo isto?

Educación
Os cimentos do edificio. As raíces da árbore. A base de calquera civilización. Os países con mellor calidade de vida invisten todos neste concepto, e xenerosamente. Un recente estudo demostraba que un euro gastado agora en educación representa catro para a sociedade nun futuro. O problema é que os resultados deste investimento ven a longo prazo, e as lexislaturas só duran catro anos.
No meu centro estamos moi preocupados por que alumnos teremos dentro de dúas décadas e como iremos pola rúa con tanto nova desasistido como imos ter.

Figar, Lucía (a do vídeo)
Conselleira de Educación, cuxos padriños políticos foron J. M. Aznar e Alejandro Agag e que pertence ao grupo Comuñón e Liberación. Nunha das reunións desta organización (hai unha gravación) explicou como cría ela que había que levar unha boa política educativa: cedendo
chan público para centros privados/concertados e deixando o ensino dos centros públicos en mans privadas. Todo o que se poida. A súa primeira intervención pública de calado foi intentar dar a unha contrata un instituto construído con diñeiro público (o Miguel Anxo Branco, del Álamo) aducindo que non había fondos para dotalo.
No meu centro, e noutros, dise moito iso de "Lucía Figar, ao recuncho de pensar".

Gardas
Levar a un neno ao ambulatorio por unha contusión, atender a un rapaz que se atopa mareado, cubrir a un compañeiro porque operan á súa nai, adiantar unha clase porque hai outro profe nunha actividade extraescolar, vixiar o patio, controlar a porta para que non se coe ninguén de fóra durante o recreo? Sen gardas ben organizadas, ningún centro pode funcionar en condicións mínimas.
No meu centro, votouse maioritariamente non facer actividades extraescolares porque non hai profesores para cubrir o oco que deixan os que saen. Antes había tres ou catro por hora (temos dous edificios). Agora hai dous, un ou ¡ningún! Se a última hora sucede algo grave, confiaremos no anxo da garda. Quen é responsable dos alumnos?

Folga
Recurso e dereito dos traballadores para presionar aos que mandan. Se o teu xefe é Renault, pois deixas de facer coches. Se é McDonalds, pois hamburguesas. Se es profe, intentas que os políticos se preocupen ao ver que os proxenitores se enervan porque os seus fillos non teñen clase. E si, hai eleccións e confiamos en que isto lles faga reaccionar. Porque a memoria é fráxil e o que máis preocupa a un político é que non lle voten. Resumindo: Renault: coches. McDonalds:
hamburguesas. Educación: alumnos? Noooon: votos. No meu centro, hai xente que intentou dar clase a mozos cuxo profesor estaba en folga. Tamén vin secundala a persoas que xamais pensei que protestarían por nada. Grazas. Aínda que só sexa por isto, xa me merece a pena todo o diñeiro que me van a quitar.

Interino
Profesor que ou ben non aprobou a oposición ou ben o fixo (ata varias veces) sen que haxa praza para el. Empezaron quitándolles o soldo durante o verán e agora estanos contratando ridiculamente. Dánse casos de que unha praza foi cuberta por tres interinos, cada un contratado a un terzo de xornada. Non se despediu a ningún dos entre 1000 e 3500 (segundo fontes) que se comentaron. Simplemente, non se lles renovou o contrato. A isto chámaselle maquillaxe.
No meu centro, pasamos de 65 a 54 profesores en dous anos (algúns, a media xornada). Non todos eran interinos. Uns xubiláronse e a súa baixa non se cubriu. Outros eran funcionarios e saíron desprazados. E moitos eran interinos. Un deles, no paro, achegou o seu diñeiro para o fondo de loita e traballou de xeito conxunto en todas as mobilizacións. Hoxe día está traballando. A un terzo de xornada.

"Jornal" Xornal
Soldo, salario. Quitáronnos unha parte fai meses e sentounos mal. Sobre todo, vendo que os nosos políticos cobran case o triplo que nós e non se ruborizan. Todos nós temos estudos superiores, non como algún asesor que insulta en internet ao centro no que estudou (si, el pasou polo colexio Concepción Areal pero se ve que a escola non pasou por el). Pediuse que todo o que nos desconten pola folga, destínese a contratar docentes que están esperando a chamada na súa casa. Non nos responderon. No meu centro, coñezo a compañeiros (repito: compañeiros) que están facendo a folga co diñeiro da súa familia, co préstamo dun banco ou preparando a xente para oposicións. Todo isto empezárono a pensar a primeira semana de xullo, logo das instrucións. A isto chámaselle previsión.

Kamchatka
O lugar onde resistir a todo. E se non se entende, hai que ver a película . No meu centro, estamos pensando en cambiarnos o nome e chamarnos así. Porque isto de ser Dolores Ibárruri? non sei, parece que hai xente que nos ten moita teima.

Laboratorio
Lugar que custa moito. De financiar, de manter. Fanse prácticas. De fotografía, de física, de química. Para utilizalo son necesarios desdóbrelos, agora mesmo inexistentes en moitos centros. No meu centro, utilízase para almacenar os equipos informáticos que RTVE e Repsol que ían tirar e doáronnos. Moito mellores que os que temos actualmente, por suposto.

"Llamada" Chamada
Á cordura, ao respecto? (ese que pedían para os profesores nunha recente campaña e que custou máis dun millón de euros). Chamada á retirada das instrucións de principios de curso e á dotación
dos centros públicos de profesores e orzamento suficiente. E se non hai diñeiro, que retiren as subvencións e desgravacións fiscais á Escola Privada , que pensamos está moito menos necesitada que nós, a inxección de capital á banca, os múltiples asesores, dietas, coches oficiais? Demagoxia? Repetimos: chamada á cordura, o respecto e o sentido común. No meu centro, e en todos, sabemos que estas subvencións e desgravacións non só non desapareceron senón que aumentaron nos últimos anos.

Manifestación
Evento ao que acoden indignados, liberados sindicais, interinos (coma se non fosen profesores), os que pegan aos peregrinos e os da cella. Segundo Aguirre. Deintro de pouco, se isto segue así, estarán tamén os do ETA e Al Qaeda. E o touro que matou a Manolete. Nin alumnos, nin pais e nais, nin profesores funcionarios. Por iso a primeira contou con 30.000 asistentes e a terceira con 68.000. Sen contar a do 15 de outubro, que iso sería enganar (non era só de Educación) e non somos mentireiros.
No meu centro, facemos pancartas moi chulas que nos sacan nos medios e logo colgamos na fachada do centro. E pitamos. E á poli encántalles, porque nin queimamos papeleiras, nin rompemos farois nin atacamos ás forzas da orde. Á fin e ao cabo, somos educadores.

Nadia
Profesora que saíu na portada dun xornal denunciando que impartía varias materias que non coincidían coa súa licenciatura. Foi chamada á Consellería inmediatamente e cambiada a un centro que está a 45 mn. en coche da súa casa. Isto ocorreu máis veces e as consecuencias da aparición en medios trouxeron tantos problemas que moitos docentes xa non se atreven a saír á palestra.
No meu centro, isto pasou sempre. Nunca, iso si, como este curso: catorce persoas dan materias que non coñecen. Un exemplo: 1º de Plástica (seis grupos) ensinámolo dous de devandito departamento, un de Música e outra de Educación Física. Por suposto, non hai ningún oco no horario destinado a que poidamos reunirnos os catro e coordinar o curriculum. Calidade de Ensino.

Ñoño
Facer folga un día cada dúas semanas é ñoño. É inútil, ridículo e contraproducente. É a miña opinión persoal e a de moita xente no meu centro.

Orientación
Departamento que sufriu máis reducións, con máis xente na rúa e con consecuencias funestas. Aquí céntrome no meu centro (olé as redundancias):
Unha profesora con praza saíu desprazada. Xa non hai Compensatoria. O Aula de Enlace péchase 10 horas semanais, co que alumnos chineses, romaneses, polacos, ucraínos ou o que nos veña, están en clase oíndo un discurso do que non entenden nin unha soa palabra. E non se volven tolos. Son máis bos, os pobres. Tendo en conta que a Escola Pública acolle a tres cuartas partes da inmigración (non, alemáns, británicos ou sauditas nunca tivemos, mira ti) a situación é pouco menos que límite. Así e todo, alguén dixo nunha asemblea que os recortes non afectaban á calidade do Ensino. Así e todo, hai xente de Orientación que non asistiu a ningunha asemblea, non fixo nin un día de paro e non asistiu (que eu saiba) a ningunha manifestación.

Pais
E nais. Sobre todo, nais. Son persoas que nos apoian na súa inmensa maioría porque saben que non pedimos máis soldo (é máis, estamos perdendo diñeiro) nin mellor horario (dabamos 37 horas e media e seguimos con 37 horas e media) senón que os seus fillos e fillas teñan unha Educación de Excelencia non só nun único instituto, senón en todos eles.
No meu centro, queremos agradecerlles o seu apoio, comprensión e agarimo.

Quen
É o responsable de todo este conflito? Ver A. Ver F. No meu centro, hai xente que pensa que a crise. Ou os socialistas. Ou os sindicatos. Ou a sociedade, que non respecta a Educación como
unha prioridade e ten un curioso sistema de valores. Ou os profes, por deixarnos mangonear durante tanto tempo.

Recortes
Non houbo. Literal. Díxoo Esperanza Aguirre. No meu centro, ninguén está de acordo.

Sindicatos
Corporacións que están para defender ao traballador e cobran dos seus afiliados e do que lle dá a Administración. Na asemblea do 12 de outubro alguén dixo que ninguén morde a man que lle dá para comer. Apelan á unidade sindical cando hai dous sindicatos que non están dispostos nese grupo de cinco a facer ningunha mobilización. Dixeron o 31 de agosto que respectarían as decisións das asembleas de docentes e convocaron un día de paro o 23 de novembro. Son imprescindibles para chamar á folga. Aínda que sexa só un. Aínda que non estea dentro dese quinteto. No meu centro, hai xente sindicada que xa dixo que se vai a dar de baixa.

Telemadrid
Televisión que pagamos todos os madrileños que cotizamos e que ven entre o 6 e o 8% deles. Se se vendese mañá (algo que está no programa electoral de Esperanza Aguirre) desaparecería unha débeda que equivale, segundo varias fontes, a tres veces o diñeiro que din que se van aforrar cos recortes educativos.
Segundo unha enquisa do mes de setembro, case catro de cada cinco madrileños, preguntados sobre de onde había que sacar para enfrontar a crise, referendaron esta posibilidade. Só un 5% decantouse por socavar a Educación ou a Sanidade.
Nunca sacaron unha noticia referente ao conflito educativo que poida prexudicar á súa xefa. E se alguén a coñece, por favor, que o faga saber e rectifico as miñas palabras. No meu centro, varios somos do Estudantes, e vemos Telemadrid cando pasan os seus partidos. Aínda que algúns quitan o son e pon a radio.

Última
Oportunidade. Ou é agora ou pasamos polo aro con todo o que nos queiran impor. Como dicían nos cómics de Hergé, é a miña opinión e eu compártoa. E quero pensar que a de moita máis xente.

Verde
Oliva. Botella. Brión. Esperanza? Hai que ver que irónico é o mundo cromático. Todo empezou fai cinco anos, cunhas camisetas que vendía unha asociación polo Ensino Público. De súpeto, unha profesora acudiu a un centro concertado para controlar unha proba de destrezas.
Foi onde lle mandaron ir. Coa camiseta. Tempo faltoulle á dirección para facer unha chamadiña e a docente foi expedientada por levar no peito unha consigna tan subversiva: Escola Pública de Todos/as para Todas/vos. No meu centro, a maioría temos unha ou varias camisetas. Orixinais e
tuneadas. pagamos 5 euros por cada unha e non pedimos billete. Somos delincuentes?

WWW
O que en pleno século XXI non estea decatado do que pasa será porque non quere. "Redverde". "Docentesconeducación". "Soypublica". Tecléase google e o buscador fai o traballo.
No meu centro, temos internet (aínda que non sempre).

Xerigrafía
Tamén, serigrafía. É a técnica segundo a cal estampar un gravado sobre unha superficie para conseguir varias copias dun mesmo deseño. O impresor Isidro úsaa para vender camisetas verdes a 5 euros e sacar un beneficio de 1. Se con ese superávit pode manter o seu persoal de traballadores ou irse de vacacións, a min paréceme fetén. Segundo as súas últimas declaracións, estaba entre indignado e asustado, porque o PP de Madrid denunciou aos seus compradores (tres asociacións) por varios conceptos relacionados con temas fiscais e demais. Devanditas asociacións, á súa vez, denunciaron ao PP de Madrid por inxurias e calumnias. No meu centro, sobre todo as mozas, preguntámonos canto diñeiro están gañando Zara, Mango, e todas esas empresas que che cobran a prezada peza a 20, 30 e ata 60 euros. Quen pagou as camisetas das JMJ? Hai factura de todo iso? Van ter desgravacións fiscais?

"yo"
Que podo facer se estou a favor da Educación Pública ? Alumnado, profesorado, pais, empresas que traballan con institutos ou simplemente cidadáns que están preocupados porque pensan que a
saúde dun país é a saúde da súa Educación. Protestar. Todo o tempo. En todos os sitios. Camiseta verde. Correos electrónicos. Mensaxes SMS. Presenza nos medios. Folga. Manifestación. Peche. Difundindo a mensaxe. Cada vez somos máis e sabemos que temos razón. No meu centro, o primeiro día de folga houbo un seguimento do 89%. O segundo, un 91%.

Cambadela
A que nos puxeron para conseguir que desapareza un dereito afianzado desde fai moitísimos anos en España e en Madrid: unha Educación Pública de Calidade en todos os niveis. Desde que unha
persoa nace ata que termina o seu máster. Coas mesmas oportunidades para todos, nazas en San Blas (de onde é o astronauta Pedro Duque) ou na Moraleja. Sexas español ou foráneo. Rico ou pobre. Listo ou menos listo. Porque alguén que non inviste en Educación é alguén que vai en contra dos intereses de quen lle pagan: os cidadáns. No meu centro conviven 23 nacionalidades. 100% de aprobados en selectividade. En xuño e en setembro. Algúns suspenden todo e outros non baixan do sobresaliente. E a todos atendémolos. Como mellor podemos e sabemos. Porque somos profesionais da Educación e non temos clientes senón alumnos. Porque nunca deixamos tirado a ningún rapaz, aínda que veña no mes de febreiro, aínda que non saiba ler, aínda que nunca estea escolarizado no seu país de orixe, aínda que sexa un canalla redomado. Porque sabemos que, como dixo Pitágoras, se hoxe educamos aos nenos mañá non teremos que castigar aos homes.
Categoría: Ensino - Publicado o 10-11-2011 23:24
# Ligazón permanente a este artigo
Chuza! Meneame
© by Abertal
Estadisticas y contadores web gratis
Estadisticas Gratis


Este blogue forma parte da Rede de Blogueiras/os en defensa do Galego
Chuzame! chúzame -





Warning: Unknown: Your script possibly relies on a session side-effect which existed until PHP 4.2.3. Please be advised that the session extension does not consider global variables as a source of data, unless register_globals is enabled. You can disable this functionality and this warning by setting session.bug_compat_42 or session.bug_compat_warn to off, respectively in Unknown on line 0