Nome:???????????????LINGUA E LITERATURA GALEGA Unidade 0 e 1 (preavaliación)
1- Comprensión lectora: Le a seguinte cita de SEMPRE GALIZA de Castelao e contesta as preguntas.
?Un can de Turquía ouvea igual que un can de Dinamarca; un cabalo das pampas arxentinas rincha igual que un cabalo de Bretaña. ¿E sabedes por que? Porque os pobres animais aínda están no idioma universal.?
Que caracteriza ao ser humano fronte as restantes especies animais?
2- Le agora estes dous textos e logo contesta: A)?Un idioma non nace pola vontade xenial dun grupo de homes; nace pola disposición psicolóxica dun pobo, que, en condicións históricas favorables, crea unha cultura e a súa correspondente maneira de expresión. Porque un idioma é o corpo sensible dunha cultura, e todo atentado á lingua peculiar dun pobo representa un atentado á súa cultura peculiar..? CASTELAO
B)?Eses que viven de costas ás orixes dificilmente poderán redimirse da servidume do mimetismo. ¿Que cousa máis orixinal que a lingua dun pobo, xerada por accións e reaccións seculares entre o home e a Natureza, para facelo diverso no universo? (...)? ANTÓN VILAR PONTE
Como nace un idioma? Que cres que significa a expresión ?redimirse da servidume do mimetismo?Por que parece tan importante ser orixinais no universo?
3- OS NOMES DAS COUSAS:Vocabulario da aula: Ás veces úsanse incorrectamente palabras tomadas ou ? traducidas? do castelán en vez das formas galegas propias. Escribe estas oracións substituíndo cada castelanismo pola palabra correcta en galego:
- ¡Que mala sorte, ho! Mira que quedarche o estuche cos lápices na casa!
- Quere que lle cambie esta grapadora polas tixeiras e que con aquel dibuxo lle aprobe o bachillerato .
- Colle a tiza escribe na pizarra que no ximnasio hai que saltar o potro.
- Fixo un resumen que lle ocupaba só dous párrafos e logo o examen deixouno en blanco.
- O maestro sentou por orden alfabética aos alumnos da clase e puxo no tablón de anuncios as cinco vocales.
4- Emparella cada definición coa enfermidade que lle corresponde:
a)-Tumor pequeno na pel , de pequena extensión, duro e doloroso. 1-bronquite
b)-Inflamación dos bronquios. 2-espulla
c) Dor dos músculos do pescozo que impide xirar a cabeza 3-furuncho
d) Inflamación do apéndice que sae do intestino groso. 4-cabaleiro
e)Excreción benigna , pequena, arredondada e escura que sae na pel. 5-apendicite
5- COMUNICACIÓN: Nun principio as linguas eran orais. Que significa isto?
-Logo apareceu a escrita que vantaxes presenta este tipo de comunicación?
6- Cales son os elementos que interveñen na comunicación. Explícamo con dous exemplos: unha conversa entre dous amigos e no momento en que les un libro.
7- Ordena alfabeticamente: receita, cabaza, ampola, andel, calacú, andazo, vacina, varíola, pílula, pediatría.
8- A LINGUA POR DENTRO: define texto, parágrafo, oración e frase.
9- ESCRIBIMOS BEN: Que é un texto coherente:
-Cando un texto está cohesionado:
10- Agora redacta un texto sobre as linguas no mundo no que me sinales os parágrafos e subliñes un exemplo dunha frase, dunha oración simple e dunha oración composta.
Nome:??????????????.?LINGUA E LITERATURA GALEGA Unid. 0,1,2,3,4 (puntuación)
Comprensión lectora:
?Distinguido señor:
Da mesma maneira que a xente felicita os amigos cando se cumpren anos do dia que naceu eu enviolle a miña felicitacion porque hoxe e o aniversario do dia no que vai morrer. Pareceralle unha broma, pero podo asegurarlle que non o e. Eu sei perfectamente que vostede morrera tal dia coma hoxe (permitame que non lle diga nada de que ano, todo chegara). Eu sei que de primeiras, isto pode parecerlle unha mala nova, pero unha vez que vostede se repoña da sorpresa inicial e medite un pouco, darase de conta de que mais que outra cousa isto e un privilexio, porque lle permitira poder facer unha preparacion que a poucos lles esta permitida, xa que os homes deron en vivir coma se nunca fosen morrer. Nada hai tan certo e seguro coma a morte para o home, por tanto, calquera outro acontecemento dos que nos poidan suceder son moito mais alleos a nos.
Permitame pois que me despida, por esta, de vostede, desexandolle un feliz dia do seu cumpremortes.?
Xabier P. Docampo: Cando petan na porta pola noite, Xerais (adaptado)
1- ESCRIBIMOS BEN: ACENTÚA O TEXTO E INDICA se hai algún til diacrítica, que significa iso acompaña outros dous exemplos de uso de tíl diadrítica:
2- OS NOMES DAS COUSAS: Ponlle nome a este corpo (Unha ilustración dun corpo humano)
3- LITERATURA E FORMAS DE COMUNICACIÓN: Explica brevemente as peculiaridades da lingua literaria.
4- A QUÉ RELATO DA LECTURA PERTENCE o texto 1. Indica qué o tipo de narrador, qué tipo de modo de discurso usa o autor.
5- FORMAS DE COMUNICACIÓN: Cales son os tres xéneros literarios fundamentais e cómo se definen.
6- Que caracteriza ao ser humano fronte as restantes especies animais segundo Castelao?
7- A LINGUA POR DENTRO: Identifica Suxeito e Predicado, analiza as funcións ou tipo de complementos das oracións:
Ith percorreu todas as illas dende a torre.
O home soñador preparaba unha viaxe longa polo mar cara unha terra descoñecida.
Fixeron tres naves para trinta homes.
Leveiche a roupa cara a barca onte pola noite.
8- Busca nas anteriores oracións unha frase nominal e unha substantiva e analízaa seguindo a árbore aprendida:
9- LINGUA E SOCIEDADE: Explica a orixe e formación do galego até o seu nacemento:
10- Qué é o indoeuropeo,
qué significa que o galego é unha lingua romance?
|
