"... os alumnos descobren rapidamente se o que lles aprendes é importante para ti. En caso afirmativo, están dispostos a considerar a posibilidade de que tamén lles importe a eles. Mais se chegan á conclusión, acertada ou non, de que non che importa, non hai nada que facer, sería mellor que marcharas para casa."
"... os alumnos descobren rapidamente se o que lles aprendes é importante para ti. En caso afirmativo, están dispostos a considerar a posibilidade de que tamén lles importe a eles. Mais se chegan á conclusión, acertada ou non, de que non che importa, non hai nada que facer, sería mellor que marcharas para casa."