| Blog do EDLg do Colexio Plurilingüe Divina Pastora Franciscanas de Ourense |
|
| O meu perfil |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Aposta de Educación por dar máis autoridade aos profesores |
|
 CIG e CCOO cren que a medida non servirá para mellorar a competencia dos estudantes en probas como a do PISA
Para mellorar a calidade do ensino en Galicia, a Consellería de Educación aposta por reforzar a autoridade dos profesores. Tras a publicación do último informe PISA -que revela que os alumnos galegos seguen sen alcanzar a competencia media dos países máis desenvolvidos- o departamento que dirixe Jesús Vázquez apuntou algunhas das súas intencións para buscar a excelencia na educación.
Vázquez mostrouse onte "contento, pero non satisfeito" cos resultados dos alumnos galegos nas probas do exame. Galicia logrou mellores notas que a media española, pero quedou por debaixo da dos países desenvolvidos en comprensión lectora e matemáticas. Só en ciencias conseguiu superar esta media. En declaracións a Europa Press en Lugo, o conselleiro apostou por "potenciar" os plans lectores, a formación do profesorado e "a excelencia da educación do alumnado, atendendo ao clima nas aulas".
Para este último punto, sinalan fontes da consellería, estase a preparar a denominada Lei de Convivencia e Participación que ten como obxectivo darlle máis autoridade ao mestre. Aínda que aínda non se coñece o texto, comunidades gobernadas polo PP como Madrid e Valencia xa puxeron lexislación sobre a mesa e os profesores pasaron a ser unha autoridade pública. Ao igual que xuíces, policías, ou pilotos e mariños ao mando dunha nave, os mestres contan cunha protección especial e teñen presunción de veracidade, é dicir a súa palabra vale máis que a dun cidadán da pé.
O sindicato Anpe comparte coa Xunta a necesidade de reforzar a autoridade do profesor, pero outras centrais consideran que a nova lei non terá practicamente efecto á hora de mellorar a calidade do ensino en Galicia. "A conflitividade nas aulas galegas é de baixa intensidade", considera Anxo Louzao, secretario nacional do sindicato CIG-Ensino. Na comunidade os expedientes disciplinarios móvense dende hai anos en cifras pequenas, e tan só se impoñen tres por cada mil alumnos. Ademais na maior parte dos casos, as sancións decididas polos institutos recaen en alumnos que se agrediron mutuamente. "A nova lei non vai resolver a problemática diaria nos centros como a do alumnado que non ten interese por aprender", subliña Machús Fernández responsable de Educación de CCOO-Galicia.
Christian García González 2ºB
|
|
|
|
|
| Deixa o teu comentario |
|
|
|
|
|
