|
|
|
|
| 1º AVANCE DO 2020-2021 |
|
UNIDADE O: ASUME A TÚA RESPONSABILIDADE
- Como nace unha lingua?
UNIDADE 1: HISTORIA DA LINGUA GALEGA
LINGUA E SOCIEDADE: Panorámica da Lingua Galega.
- As raíces da nosa lingua.
- O nacemento e esplendor medieval do galego.
- Séculos Escuros e Rexurdimento.
- Século XX e XII
LITERATURA:-Romance de Don Gaiferos de Mormaltán
OS NOMES DAS COUSAS:
- A formación de palabras, familia léxica e campo semántico. Sinonimia e antonimia páx. 10 do libro.
ORTOGRAFÍA: Os signos de puntuación páx. 11 do libro.
ALGO DE GRAMÁTICA:
- Tipos de palabras páx. 11 do libro e no blog
- Repaso dos verbos regulares no blog.
- A estrutura da oración: O suxeito, o predicado e os seus complementos (I) páx. 11 do libro.
- Palabras patrimoniais e cultas páx. 21 do libro.
|
|
|
|
|
| PROBA DE SETEMBRO |
|
CONTIDOS DA PROBA:
1- GRAMÁTICA: Exercicios prácticos sobre:
- Tipos de palabras (no blog ou no anexo do libro 3º trimestre: Prontuario gramatical).
- Colocación de pronomes átonos (no blog ou na libreta).
- Verbos regulares (anexo do libro ou no blog).
- Verbos irregulares (ver no anexo final do tomo do terceiro trimestre e no blog).
- Adverbios, preposicións e conxuncións (anexo do 3º trimestre).
2- LITERATURA: Xéneros literarios:
- Lírica (páx.26,27 e 28 e 46-47)
- Narrativa (páx. 118,119 e 120 e 158-159).
- O teatro (páx.202-203-204 e 210-211)
- Día das Letras. O himno galego (no blog).
- Comentario textos literarios e recursos estilísticos (páx. 86.86 e 88 e no blog).
3- LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA e EXPRESIÓN:
O bosque pálido de Jaureguízar (Entega dos resumos da lectura, de cada capítulo e unha pregunta na proba de comprensión lectora no caso de tela pendente).
4- SOCIOLINGÜÍSTICA,COMPRENSIÓN LECTORA e EXPRESIÓN:
En galego, por que non? de M. Núñez Singala. Lectura e actividades de comprensión e expresión a entregar no día da proba que incluirá unha pregunta sobre esta lectura) que se especifica sobre a lectura no blog da materia.
Actividades a realizar sobre este libro nos seguintes enlaces:
- Limiar, capítulo 1 e 2
- Capítulo 3
- Capítulo 4 e 5
- Capítulo 6
- Capítulo 7, 8 e 9
5- ESCRIBIR BEN-ORTOGRAFÍA:
Prácticas de acentuación diacrítica e prontuario ortográfico (no libro no anexo do 3º trimestre).
|
|
|
|
|
| RECUPERACIÓNS xuño 2020 |
|
A causa do confinamento, como xa se vos comunicou, os alumnos/as puideron ir recuperando a materia pendente de Lingua e Literatura Galega a través da realización de actividades de diversa índole remitidas polo profesor semanalmente e devoltas a través do correo electrónico da materia. Para aqueles que amosaron problemas telemáticos (que son casos puntuais) o centro habilitou neste período un sistema de entrega de traballos semanal para poder recibir e remitir o material pertinente.
Os alumnos/as que non optaron por esta fórmula saben que deberán realizar unha proba telemática oral co profesor :
2º ESO A: 3 de xuño á partir das 9,30 horas.
2º ESO B: 4 de xuño á partir das 12 horas.
Deberán acordar co profesor unha cita previa.
Dita proba será sobre contidos dados presencialmente, claro está , ben na 1ª e/ou a 2º avaliación:
1ª avaliación.
2ª avaliación.
A seguir indicamos os contidos básicos destas dúas avaliacións:
1- GRAMÁTICA: Exercicios prácticos sobre: Tipos de palabras (no blog ou no anexo do libro 3º trimestre: Prontuario gramatical), a colocación de pronomes átonos (no blog ou na libreta) e verbos regulares (anexo do libro ou no blog).
2- LITERATURA: Xéneros literarios: Lírica (páx.26,27 e 28 e 46-47) e narrativa (páx. 118,119 e 120 e 158-159).
3- LECTURA e COMPRENSIÓN LECTORA: O bosque pálido de Jaureguízar (Proba de comprensión lectora no caso de tela pendente).
Ademais os contidos abordados nesta 3ª avaliación son:
1- GRAMÁTICA: Exercicios prácticos sobre: A colocación pronomes átonos (repaso 2ª avaliación no blog). Verbos irregulares (ver páx. do anexo ao tomo do terceiro trimestre). Adverbios, preposicións e conxuncións (anexo do 3º trimestre).
2- LECTURA e COMPRENSIÓN LECTORA, no que se realiza un traballo sobre SOCIOLINGÜÍSTICA: En galego, por que non? de M. Núñez Singala
3- LITERATURA: O teatro (páx.202-203-204 e 210-211) Día das Letras. O himno galego (no blog). Comentario textos literarios e recursos estilísticos (páx. 86.86 e 88 e no blog).
4- ORTOGRAFÍA: Prácticas de acentuación diacrítica e prontuario ortográfico (páx. do libro anexo do 3º trimestre).
|
|
|
|
|
| Para a proba da 2ª avaliación |
|
Unidade 5
- Lectura e comprensión: A entrevista: Sés.
- Día da Paz.
Léxico: Os medios de comunicación. páx. 112
Abreviaturas, siglas e acrónimos. 113
Lingua e sociedade: Normalización e Normativización. páx.114
A normativa galega no tempo (esquema)páx. 115
Da lectura do libro En galego por que non?
Introdución, Combater simplificacións e prexuízos.
Literatura: A narrativa: elementos dos textos narrativos: Historia, narrador, personaxes, tempos e espazo, o receptor.
A estrutura ou orde dos acontecementos no texto narrativo. páx. 118-119- 120
- Recursos literarios nun poema de Celso Emilio Ferreiro.
Gramatica:Repaso: Verbos regulares.
Pronomes persoais
Colocación de pronomes átonos
Despois da proba escrita:
- Obradoiro de expresión: Traballo en grupo ou persoal: A música en galego.
|
|
|
|
|
| De cara ao 2º Avance |
|
Unidade 4 e unha parte da 3 do libro.
- OS NOMES DAS COUSAS: A publicidade. Hiperonimia e hiponimia.
LINGUA E SOCIEDADE: Ecoloxismo Lingüístico(tema 3 páx.62-63) Situación do galego actual (atención ás gráficas (páx. 82-83)
GRAMÁTICA: Repaso de clases de palabras (identificación)
Repaso do verbo regular.
LITERATURA: Recursos estilísticos páx.96-97-98
TRADICIÓN ORAL: As cantigas de Nadal e ritos tradicionais: Trece lúas, Apalpador, lume, tizón de nadal, as pedras de sal e as danzas e mascaradas de Reis... |
|
|
|
|
| Para a 1ª Avaliación 2019-20 |
|
UNIDADE 1
Lingua e Sociedade: estereotipos e prexuízos lingüísticos páx.22
No blog: Como nacen os prexuízos? Identificar prexuízos nun texto.
Gramática: Algo de gramática para empezar
As frases tipos de frases páx 24-25
(ou no blog das palabras ás frases.
UNIDADE 2
O nome das cousas: A Música. páx.40
Denotación e connotación. páx. 41
Lingua e sociedade : Interferencias lingüísticas. Definición. O conflito lingüístico (o caso do galego). Clasificación das interferencias Fonéticas, morfolóxicas, sintácticas, ortográficas e léxicas (identificar exemplos) páx. 42-43
GRAMÁTICA: Estrutura do substantivo páx 44.
Estrutura morfolóxca do verbo páx. 45.
LITERATURA: A lírica. Características do xénero.
A lírica galega popular e culta páx. 46-47.
Lírica medieval no blog:
-O romance de Don Gaiferos (tradición oral popular)
-As cantigas da lírica medieval (identificar distintos tipos)
Tradición Oral: No país dos mortos celebramos Defuntos.
UNIDADE 3
Obradoiro de Expresión e ortografía: Texto argumentativo páx. 58
O nome das cousas: Sufixos e prefixos (páx.61).
GRAMÁTICA: Relacións entre tempos verbais.(páx. 64-65)
LITERATURA: Ritmo e Rima. (páx.66-67) |
|
|
|
|
| RECUPERACIÓNS |
|
Probas modelo para setembro.
1ª AVALIACIÓN Unidade O e temas do libro 1,2,3,4
Historia da Lingua galega
LÉXICO:Da historia da lingua.
da gramática
da lingua e sociedade
da tradición oral (Mes de Defuntos)
-A música pax.40
-Denotación/ connotación páx.41
- Sufixos e prefixos pax. 61
LINGUA E SOCIEDADE: Interferencias lingüísticas ver páx.42-43.
GRAMÁTICA:
Substantivos. Debes consultar páx.44
Verbos (verbos regulares). Debes consultar páx.45
Preposicións.
Adverbios
As frases simples e complexas. Tamén podes consultar páx.24.25
LITERATURA:
-A lírica páx. 46-47
-Ritmo e rima pax. 66-67
- A lírica medieval.
2ª AVALIACIÓN
UNIDADES: 5-6-7
Léxico:
- A prensa (páx.132)
Toponimia e antroponimia (páx.133)
A radio (páx. 152)
O campo semántico (páx. 153)
-Léxico e feminismo (na libreta).
Literatura:
- Modalidades do discurso narrativo(páx.138-139)
-Subxéneros narrativos (páx.158-160)
Plan lector:
- Rosalía de Castro. Vida e obra.
- Comentario de poemas de Rosalía: temáticas e recursos destacables (na libreta).
Lingua e sociedade:
- Simplificacións, estereotipos e Prexuízos(I)
- Iniciativas normalizadoras(páx. 134-135).
- Leis e lingua (páx.154-155)
Gramática:
- Pronomes persoais (Repasar en primeiro lugar cadro de tónicos e átonos e das posibles contraccións)
- Colocación de pronomes átonos.
3ª AVALIACIÓN
UNIDADES: 8-9-10-11
Léxico:
- As frases feitas (páx. 173)
- O teatro (páx.204)
- Xentilicios (páx.205)
- A edición (páx. 234)
- Relacións semánticas (páx. 225)
Literatura:
- O teatro: texto e representacion(páx.178-179)
- Os subxéneros teatrais (páx.210-211)
- Texto teatral e a súa estrutura (páx.202-203)
- LETRAS GALEGAS 2019: Antón Fraguas (No blog e na libreta).
Plan lector:
-Os vellos non deben namorarse (Castelao).
Lingua e sociedade:
- O galego estándar e a lingua galega a través do tempo (páx.174-175)
- Prexuízos II e Ecoloxismo lingüístico no blog.
-Lusofonía ou galegofonía? (páx. 226-227)
- As variedades da lingua (páx.246-247 e no blog)
Gramática:
- Pronomes persoais (Repasar en primeiro lugar cadro de tónicos e átonos e das posibles contraccións)
- Colocación de pronomes átonos.
-Repaso do verbo: Regulares, con alternancia vocálica e irregulares (Ver Anexo do Terceiro trimestre do libro ou no blog).
Tradición oral:
- Toponimia de Galicia (resumos na libreta).
|
|
|
|
|
| 3ª Avaliación 2019 |
|
UNIDADES: 8-9-10-11
Léxico:
- As frases feitas (páx. 173)
- O teatro (páx.204)
- Xentilicios (páx.205)
- A edición (páx. 234)
- Relacións semánticas (páx. 225)
Literatura:
- O teatro: texto e representacion(páx.178-179)
- Os subxéneros teatrais (páx.210-211)
- Texto teatral e a súa estrutura (páx.202-203)
- LETRAS GALEGAS 2019: Antón Fraguas (No blog e na libreta).
Plan lector:
-Os vellos non deben namorarse (Castelao).
Lingua e sociedade:
- O galego estándar e a lingua galega a través do tempo (páx.174-175)
- Prexuízos II e Ecoloxismo lingüístico no blog.
- O plurilingüismo páx. 206-207.
- Lusofonía ou galegofonía? (páx. 226-227)
- As variedades da lingua (páx.246-247 e no blog)
Gramática:
- Pronomes persoais (Repasar en primeiro lugar cadro de tónicos e átonos e das posibles contraccións)
- Colocación de pronomes átonos.
-Repaso do verbo: Regulares, con alternancia vocálica e irregulares (Ver Anexo do Terceiro trimestre do libro ou no blog).
Tradición oral:
- Toponimia de Galicia (resumos na libreta).
Obradoiro de expresión:
- Dramatización.
|
|
|
|
|
| 2ª Avaliación 2019 |
|
UNIDADES: 6-7
Léxico:
- A prensa (páx.132)
Toponimia e antroponimia (páx.133)
A radio (páx. 152)
O campo semántico (páx. 153)
-Léxico e feminismo (na libreta).
Literatura:
- Modalidades do discurso narrativo(páx.138-139)
-Subxéneros narrativos (páx.158-160)
Plan lector:
- Rosalía de Castro. Vida e obra.
- Comentario de poemas de Rosalía: temáticas e recursos destacables (na libreta).
Lingua e sociedade:
- Simplificacións, estereotipos e Prexuízos(I)
- Iniciativas normalizadoras(páx. 134-135).
- Leis e lingua (páx.154-155)
Gramática:
- Pronomes persoais (Repasar en primeiro lugar cadro de tónicos e átonos e das posibles contraccións)
- Colocación de pronomes átonos.
Tradición oral:
- Entroido versus Coresma (na libreta).
Obradoiro de expresión:
- Traballos sobre a música en galego.
- A noticia e a crónica.
|
|
|
|
|
| 2º Avance 2018-19 |
|
Léxico:
Hiponimia e hiperonimia (páx. 81)
Os medios de comunicación (páx. 112)
Abreviaturas, siglas e acrónimos (páx. 113)
Literatura:
- A narrativa.(páx.118-119 e 120)
- Plan lector:
- Castelao, vida e obra.Un ollo de vidro
- Xosé Neira Vilas Memorias dun neno labrego
Lingua e sociedade:
- Simplificacións, estereotipos e Prexuízos(I)
- Normalización e Normativización(páx. 114).
- A normativa galega no tempo (páx. 115).
Gramática:
- Pronomes persoais (Repasar en primeiro lugar cadro de tónicos e átonos e das posibles contraccións)
- Colocación de pronomes átonos.
|
|
|
|
|
|
|
|
