|
|
|
|
| AS PLANTAS |
|
|
|
|
|
|
| LS PRIMAVERA: SUS FLORES Y SUS FRUTOS |
|
|
|
|
|
|
| Mini Atlas xeobotánico de Galicia |
|
Un proxecto web que acaba de recibir mención honorífica nos premios Prisma Casa das Ciencias.
Unha completa sección ?Vexetais?, con imaxes e descricións de árbores, matos, plantas, fentos. Tamén un espazo sobre hábitats que fai repaso de características e factores relacionados por ecosistemas costeiros, bosques, lagoas, prados, turbeiras, ríos, etc. Un apartado adicado a espazos protexidos e outros contidos
|
|
|
|
|
| AS ÁRBORES |
|
|
|
|
|
|
| O CORPO HUMANO |
|
Nesta divertida aplicación aprenderedes moitas curiosidades do corpo humano. Consta de seis actividades nas que descubriredes Cómo nos sostemos en pé cando estamos parados?, Qué cousas agochadas hai no noso corpo....
Animo e boa sorte!. |
|
|
|
|
| DESCUBRE COMO ERES |
|
Nesta aplicación atoparedes actividades e contidos útiles para repasar a identidade, os dereitos dos nenos/as. Divídese en tres partes:
* Identidade: Na que se estudian os datos e reasgos físicos que nos identifican, o DNI, se queredes podedes imprimir o voso usando a webcam.
En la que se estudian los datos y rasgos físicos que nos identifican y se explica a los niños qué es el DNI y ellos mismos pueden imprimir el suyo utilizando la webcam.
* Sentimentos: Repásanse os distintos sentimentos e a importancia do respeto aos demais.
* Diversidade: Aquí destacamos a importancia do respeto ás diferencias e aos dereitos e deberes dos nenos/as. Inclúe un vídeo de UNICEF con debuxos animados que ilustran os dereitos máis importantes dos nenos/as.
Además dos tres apartados do tema trabállamse:
* Lecturas: A primeira é un extracto do libro ?¿Cómo es el color carne?? de Olga Alamán e Clara Roca publicado pola Editorial Destino Infantil y Juvenil. A segunda é un peuqueno conto sobre uns nenos que experimentan sentimentos contrapostos nunha misma tarde. E por último unha descripción dos Vedoques. Despuois de cada unha das lecturas poderán realizar actividades para valorar o nivel de comprensión lectora dos/as alumnos/as.
* Repaso: Exercicios para completar oracións, escoller a palabra correcta e outras na que se repasan os contenidos anteriores.
* Xogo: un xogo moi sinxelo no que os nenos/as terán que usar a lectura comprensiva para saber cal é o destino correcto de cada un dos personaxes. Pero moito coidado cós animais.
Este traballo está pensado para desenvolver as competencias básicas de: Competencia social e ciudadá, Comunicación lingüística, Autonomía e identidad personal e Tratamiento da Información e competencia dixital.
 |
|
|
|
|
|
|
|
