|
|
|
|
| EXPOSICIÓN DE LIBROS E PELÍCULAS CON TEMAS PACIFISTAS |
|
|
|
|
|
|
| 30 DE XANEIRO: DÍA MUNDIAL DA PAZ E DA NON VIOLENCIA |
|
 Mahatma Gandhi
India (Porbandar, 1869 - Nueva Delhi, 1948) - Mohandas Karamchand Gandhi
Político e pensador indio, Mahatma Gandhi foi unha das figuras claves da historia contemporánea ao abandeirar a non-violencia no proceso de independencia da India respecto ao Imperio Británico.
Este ano centraremos as actividades para o alumnado na persoa de Mahatma Gandhi e nos catro acontecementos históricos da súa vida:
A MARCHA DO SAL
AS CASTAS
A INDEPENDENCIA DA INDIA
A BUSCA DA PAZ ENTRE A INDIA E PAKISTÁN.
Outras actividades:
Exposición na Biblioteca de libros e películas con temas pacifistas.
|
|
|
|
|
| 2º TRIMESTRE: LECTURAS EN ESPAÑOL 1º, 2º e 3º ESO |
|
|
|
|
|
|
| 2º TRIMESTRE:. LECTURAS 3º ESO |
|
|
|
|
|
|
| LECTURAS OBRIGATORIAS (2º trimestre), 1º e 2º ESO |
|
|
|
|
|
|
| LECTURAS EN CASTELÁN |
|
 Recomendacións, en castelán, que nos fai o noso trasno para estas vacacións:
|
|
|
|
|
| UN NADAL CON LIBROS |
|
 O noso trasno recoméndanos estes libros para o Nadal, podedes collelos en préstamo na biblioteca.
, |
|
|
|
|
| PARABÉNS A MARCOS CALVEIRO |
|
Marcos Calveiro, Premio Lazarillo de Literatura Xuvenil 2009 pola súa obra: <i>O pintor do sombreiro de malvas.A novela, ambientada en Auvers, vila francesa, no século XIX, será publicada por Xerais a vindeira primavera.
Parabéns Marcos. |
|
|
|
|
| EXPOSICIÓN DOS 50 ANOS DE ROCK |
|
|
|
|
|
|
| 25 DE NOVEMBRO ( Día Intenacional para eliminar a violencia conta as mulleres) |
|
 O 23 de novembro publicamos un artigo para recordar a todas e todos, a celebración o 25 de novembro, do Día I. para eliminar a violencia contra as mulleres e recomendabamos a lectura do conto de Nunila López Salamero e Myriam Sierra: La Cenicienta que no quería comer perdices. Dedicado a todas as mulleres valentes que queren cambiar a súa vida e a todas as que non están.
Por error eliminámolo onte, e por se alguén o quería ler e non o encontrou, poñémolo de novo. |
|
|
|
|
|
|
|
