Pandereiteir@s e festeir@s da beira atlántica da Galiza |
|
|
|

|
Malmequer |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Escola de música tradicional Virxilio Fernández (Coral de Ruada - Ourense) |
|
ESCOLA DE MÚSICA TRADICIONAL VIRXILIO FERNÁNDEZ
Cando estamos a inciciar un novo curso, dende a Coral queremos ofrecer aos Ourensáns unha nova inciativa na que temos depositadas grandes esperanzas: a Escola de Música Tradicional ?Virxilio Fernández?, que, como se pode apreciar, leva o nome do noso primeiro gaiteiro e un dos nosos fundadores, para quen, por certo, temos solicitado ao Concello unha rúa ou praza da cidade.
As características máis salientables desta actividade son as seguintes:
?
Esta escola está organizada pola Coral De Ruada.
?
Poden participar mulleres e homes cunha idade mínima de 10 anos.
?
As clases terán lugar no local de ensaio da Coral De Ruada, situado no ático do teatro Principal, na rúa da Paz, nº 9.
?
Terá lugar os martes de 18,00 a 20,00 horas.Dependendo do nivel previo dos alumnos, poden organizarse en dous niveis: inicio (de 18,00 a 19,00 horas) e perfeccionamento (de 19,00 a 20,00 horas).
?
Daranse clases de gaita galega e percusión (tamboril, bombo, pandeireta e pandeiro).
?
As clases serán impartidas polo gaiteiro Gonzalo Abelairas, titulado profesional de música na especialidade de Gaita Galega, membro da Asociación Ourensá de Folclore Tradicional (AOFT), membro do Grupo de Música Tradicional ?Gomez Mouro?, gaiteiro e compositor do Cuarteto de Gaitas ?Abelente?, director da Agrupación de Gaitas ?De Pé Feito?, membro do Cuarteto de Gaitas ?parDpar?, etc.
?
Os interesados en participar deben dirixirse aos teléfonos: 654 173 524 (Gonzalo) ou 657 677 411 (Emilio). Tamén poden enviar un correo electrónico á dirección seguinte:info@coralderuada.com
?
Teremos unha reunión con todos os interesados o martes, 1 de outubro, ás 18,00 horas (no teatro Principal) para falar da organización do curso e con vistas a comezar o martes, 8 de outubro.
http://www.coralderuada.com/
|
|
|
|
Deixa o teu comentario |
|
|
|
|