Un ano máis animámosvos a participar no concurso de felicitacións do NADAL, que se rexe polas seguintes bases:
1. Pódese participar dentro das seguintes categorías:
*Categoría A: Alumnado de 1º ciclo de ESO
*Categoría B: Alumnado de 2º ciclo de ESO e PCPI
* Categoría C: Alumnado de Ciclos Formativos e Bacharelato
2. Cada participante presentará o deseño dunha felicitación de Nadal orixinal e inédita que ocupe, como máximo, a metade dun tamaño A4.
3. A técnica utilizada será libre e, se se acompaña de texto, este deberá estar escrito en galego.
4. Os traballos entregaranse na Conserxería ata o venres 9 de decembro.
5. No reverso das felicitacións deberán figurar o nome e curso do autor ou autora, así como a categoría pola que participa.
6. Premiarase un traballo en cada categoría. Se nalgunha das categorías o premio quedase deserto, poderá darse un primeiro e segundo premio nalgunha das outras categorías.
7. A obra escollida polo xurado entre as premiadas, será editada e enviada ás casas.
8. Establécense os seguintes premios:
- Postal escollida para ser editada: vale de 40 euros.
- As outras premiadas: vale de 30 euros.
O pasado 31 de Outubro, celebramos no noso instituto un concurso de decoración de cabazos e máscaras, para celebrar o San Maín. Tanto a vosa participación como os resultados acadados, foron espectaculares.
Achégase o mes de outubro, e para celebrarmos o Día da biblioteca (24 de outubro), e o mes da biblioteca escolar, o teu instituto no seu recuncho da biblioteca, está disposto a ofrecer proxectos e actividades para tod@s vos.
O vindeiro luns poderédesvos achegar cos vosos titores/as, para percorrer todos os espazos desta cidade de coñecemento e facer cuestións no tocante á colocación e ubicación dos libros, xornais, revistas, bandas deseñadas,xogos,... e calquer outra dúbida que se vos presente.
MERGULLÁDEVOS SEN MEDO...
A vosa imaxinación deixará de ter fame comendo neles sen roelos.
Este vindeiro venres 14 de Outubro a terceira hora, haberá a presentación do libro de Begoña Caamaño,CIRCE OU O PRACER DO AZUL no noso centro .
Nel,dalle da voz a personaxes de Homero (Penélope e Circe) que só eran vistas dende o punto de vista masculino ou desde o silencio.
Penélope agarda por Ulises, do que non ten noticias hai moitos anos; é un exemplo de prudencia, paciencia e intelixencia.
Recibe unha carta de Circe, a misteriosa e independiente deusa que lle comunica que está a vivir unha apaixoada historia co seu marido, Ulises.
Entre elas comeza unha intensa relación epistolar na que estas dúas mulleres tan diferentes resultan unidas pola relación que as vencella ó mesmo home: Ulises, ó que ambas descubrirán con outro ollar e ó que nos achegaremos véndoo coas palabras íntimas de dúas mulleres con desexos ben distintos.
Un libro imprescindible, precioso, que recomendamos encarecidamente.
Porque hoxe en día tamén hai moitas Circes e Penélopes...
Begoña Caamaño no IES Johan Carballeira on PhotoPeach
O anuncio dos Nobel en Medicina ou Fisioloxía, abre hoxe a ronda de gañadores destes prestixiosos galardons, creados polo magnate sueco Alfred Nobel e que dende 1901 premian o xenio intelectual.
Mañán e pasado, tocarlle o turno ó de Física e ó de Química e o venres coñecerase ó gañador ou gañadores do Nobel da Paz, o único que se entrega en Oslo, e non en Estocolmo, por orden expresa do propio Nobel (1833-1896), xa que Noruega estaba unida a Suecia naquela época.
O día 10 fallarase o premio de Economía, o único non establecido por Nobel no seu testamento, senon instituido medio século mais tarde polo Banco de Suecia, e dende 1969 otorgado pola Real Academia das Ciencias.
A Academia Sueca aínda non anunciou cando se coñecerá o gañador en Literatura, que sempre se entrega un xoves, polo que atendiendo á tradición recente, o mais probable é que sexa o día 6.
Componentes do xurado:José Costas Davila
Lourdes Garrido Campos
María Angélica Garrido Sotelo
Carmen Miñambres González
Insignificante juego de niños
Noelia Pousada Lobeira
(2º ESO )
Primer premio - Categoría P
Sé que a veces la oveja puede vencer al lobo. Pero eso sólo pasa en los cuentos.
¿Y por qué no crees en cuentos de hadas? ¿Y en piratas y fantasmas? ¿Por qué avergonzarse del miedo que sentimos cuando creemos que un monstruo saldrá del armario? Si la luna está allí arriba. Si el sol desaparece cada noche y regresa cada mañana. Si el mar sube y baja, salpicando nuestras vidas de la forma en la que le plazca.
Muy fácil: Porque vivimos en un mundo que consideramos nuestro. Un mundo que todos creen real.
Y yo no puedo quitarme la idea de la cabeza, de que tengo un deseo urgente y empedernido por tropezarme con la fantasía y olvidar la realidad.
No hay débil si no hay fuerte.
Y yo era uno de esos débiles sin nada que hacer. Con mis problemas físicos y mentales. Las personas sólo me hablaban para recordarme que no pinto nada aquí. Nadie me comprende. El mundo es cruel, nosotros lo hacemos cruel.
Deambulas por las calles húmedas. El cielo brumoso resultaba amenazador, pero en nada se comparaba con las miradas de los humanos que posaban la vista en mí. Intenté hacer el esfuerzo de comprender que para ellos sólo era normal en carnaval ver a un hombre disfrazado de pirata. Ellos lo veían extraño, yo, un juego divertido.
Pero por desgracia la humanidad lo veía como un juego de niños. ¡Yo no quería abandonar los infantilismos! Ni siguiera mis padres me entendían. Ellos decían que sí, pero en más de una ocasión habían perdido la paciencia conmigo. Yo había roto cosas, dicho estupideces y creado una lógico que para ellos era paranormal… Pero enseguida se calmaban y recordaban que yo tenía problemas. Anhelaba salir corriendo de esta vida, volver a nacer y vivir normal. Pero la vida no da segundas oportunidades.
Y yo tenía sed de venganza. Por todos lo que un día me han insultado. Aquellos que dijeron comprenderme y después no lo hicieron. A los que me mintieron, le había llegado el día de mi venganza. Con esto, aunque se lo tomen a broma, jamás me olvidarán.
Ya había llegado al malecón. Me paré en el borde, sin ver hacia el agua. Desenfundé la espada y recité lo que algún día Gandhi había dicho:
-¡Todo lo que hagas en esta vida será insignificante, pero es muy importante que lo hagas!- vociferé al mundo, con aire victorioso.
Flexioné las rodillas, impulsé mi cuerpo hacia delante y, con la espada de plástico alzada, me dejé caer al agua.
Ahora mi vida estaba en manos del mar. Como sabía que tardaría unos segundos en que todo terminase, pensé en lo bien que hería todo sin mí. Sin tener que responsabilizarse de mis actos, sin tener que velar por mi seguridad, sin insultos, sin peleas. Todo era un juego de niños.
El agua se coló por mi garganta. Ya no sentía ni las manos ni las piernas, por lo que nos había si todavía aferraba el sable. Ahora éramos mi mente y yo.
En mi cuento, yo, la oveja, había derrotado en silencio a toda la manada de lobos.
Mi mente se desvaneció. Y lo único que pude pensar antes de que se fuese es que no hay fuerte si no hay débil.
Toda mi vida reflexionando
Anxo Vidal Nogueira
(2º ESO)
2º premio - categoría P
He estado años y años haciendo esto, reflexiones.
Llevo prácticamente toda mi vida reflexionando, He reflexionado sobre la humanidad y la sociedad a la que hemos llegado. He reflexionado sobre la humanidad y la sociedad a la que hemos llegado. He reflexionado sobre el universo y los orígenes de este y también sobre los del ser humano. He reflexionado sobre el pasado y también sobre el presente y el futuro, pero no solo he reflexionado sino que también he estudiado. He estudiado a Platón, Aristóteles, Da Vinci y sus reflexiones. He estudiado también la mayoría de los campos de la ciencia. Me he estudiado a mi mismo y a otras personas. Para poder hacer estoy bien me he pasado casi toda mi vida en soledad, viviendo en el Tíbet con monjes budistas, en un convento o , simplemente, en la calle, es extraño que en un sitio donde pasa tanta gente uno se pueda sentir tan solo. No he tenido relación con nadie, no tengo amigos y jamás los he tenido y, por supuesto, he hecho un voto de castidad al que ha sido fiel. Todo para que nada influyera en mi manera de pensar e intentar ver el mundo desde fuera.
En todos estos años de estudio, reflexión y soledad, en mi amarga vida que se marchitar cual rosa sin sol ni agua. En todo este tiempo he llegado a esta única conclusión: sentado se está mejor.
Un día en la playa
Jesús Alberto Otero Otero
(3º ESO)
Tercer premio - categoría P
Un día en la playa:
Juan: ¡Dios, cuánta gente! ¡Mañana no venimos!
Diana: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Carlos: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Alberto: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Sergio: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Sara: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Laura: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Sandra: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Jesús: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Manuel: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Yael: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Melanie: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Aldara: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Ángel: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Carmen: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Abraham: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Jaime: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Santiago: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
María: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Manolo: ¡Dios, cuanta gente! ¡Mañana no venimos!
Desdichada
Luis Gallego Novas
(2º bachillerato)
Primer premio - categoría M
Pobre mujer. Qué le importará a ella clasificar plástico, vidrio y cartón si nunca lo ha hecho y, con setenta y tres años que tiene, ¿para qué lo va a hacer? Verla en su intento desafortunado diario de alcanzar la boca del contenedor; la bolsa de basura pesa más que ella, pequeña mujer cilíndrica, como las botellas plásticas de gaseosa que está mezclando con las latas de comida del gato (¡Bisbal lo llama!) y el papel “couché” de sus revistas del corazón.
Puedo verla, enlutada: abrigo negro, falda ennegrecida, zapatos petróleo. El mismo conjunto de todos los días y sus mismos suspiros después de su faena de todos los días al alcanzar, al fin, la boca del contenedor. Todo junto en el orgánico, ¡pero si tiene los demás a su lado, con la pegatina identificadora de lo que hay que arrojar en cada uno!
Y total para qué, para qué se va a molestar si los últimos cincuenta años de su vida se los pasó más que en soledad, criando a sus seis hijos, cuidando a su suegra y a su padre; su marido, embarcado diez meses al año, y para dos que estaba en tierra, ¡se los pasaba en la taberna!
Pronto tendrá que despedirse de su Bisbal; supongo que se lo dará a mi madre y después esperará, de brazos cruzados, el momento que ya está ansiando.
Esperemos que los servicios funerarios acierten con el lugar al que irá a parar su cuerpo.
Su imagen en el espejo
Manuel Andrés Moliner Veiga
(1º bachillerato)
2º premio - categoría M
Escuchó atentamente abrirse la puerta de su casa; seguidamente unos pasos fuertes e irregulares. –Papá ha llegado-, pensó. Incluso se planteó ir junto a él para aliviar el sentimiento de soledad. Pero el sonido de una palabrota le confirmó dónde había estado su padre. En el bar, como siempre. Con furia cerró los ojos. Sin pretenderlo se durmió entre frío e inquietudes. Se despertó furioso de sí mismo. Pero le embriagó la más absoluta felicidad al ver la marca de un pintalabios en su frente, al ver su imagen en el espejo.
Su sonrisa en mi retina
Rebeca Agulla Peixoto
(2º bachillerato)
Tercer premio - categoría M
La vi y supe que era ella. Cuando llevas mucho tiempo esperando por algo (o en mi caso, por alguien) sabes reconocerlo cuando pasa ante tus ojos. Después de dedicarme a anhelar la felicidad, comprendí que la necesitaba a ella: a ese ángel que me salvase de la rutina y calmase mi sed con sus labios.
En cuanto ella cruzó la esquina, supe que tanta espera había valido la pena y que tenía que conseguir que sus ojos se fundiesen con los míos. Me aproximé y su sonrisa se quedó grabada en mi retina, de donde nunca la podría liberar. ¡Era ella!, algo dentro de mí lo gritó a los cuatro vientos. No es que yo fuese buscándola por la calle… pero en silencio sí lo hacía y ahora mi búsqueda había terminado. Ella curaría mis heridas de guerra y me protegería de futuras batallas. Me bastó un segundo para saberlo. Mientras, el tiempo se paró en ese instante para dejarme reaccionar, y comprendí que si no era ella no sería ninguna otra. Era la perfecta desconocida que no tardaría en ocupar mi mente. Pensaría en ella a todas horas (de hecho, lo estoy haciendo en este momento).
Nos acercamos y, a diferencia de otras veces, la conversación fluyó amigablemente. Nunca me había sentido tan a gusto hablando con una mujer. Tal vez porque no me había encontrado con la adecuada, tal vez porque esta vez no se trataba de una simple mujer.
En los días que siguieron a aquel domingo abundaron los paseos y las conversaciones aún discretas. Recuerdo rozar suavemente su mejilla y creer ver mis huellas, invisibles, tatuadas en su piel. Poco a poco notaba cómo ella iba sucumbiendo a mis encantos como yo antes había sucumbido a los suyo: me encantaba cómo la brisa ondeaba su cabello rizado mientras ella, tímida, se apresuraba a apartárselo de los ojos; adoraba la atmósfera que se creaba a su alrededor y su voz cálida cortando amistosamente el aire.
Era la chica perfecta y tenía suerte de haberme encontrado con ella. Estaba seguro de que a mi lado no le faltaría de nada. La cuidaría y sería mía. Sus gritos alimentarían mi ego y sus lágrimas, mi puño. La libertad sería su utopía, existiría para servirme. Mi egoísmo crecería día a día, al tiempo que su vida se iría consumiendo en mis manos. Con veneno contaminaría sus sueños y su sonrisa grabada en mi retina. Falsas disculpas escupirían mis labios, sangre los suyos. De noche sentiría mis sucias manos oprimiendo su garganta y me colaría en sus sueños para colocar un laberinto d dolor. Desearía dejar de respirar, no sentir. Sería una joven muda condenada a ahogarse en su tristeza, y en mis golpes encontraría la rabia y la maldad que nunca creyó tener. Ella sería, y es, mi más bella prisionera.
DENDE O DEPARTAMENTO DE LINGUA E LITERATURA DO INSTITUTO, RECOMENDÁMOSVOS PARA ESTE VERÁN TRES LECTURAS MOI INTERESANTES:
Los enamoramientos é un libro que reflexiona sobre o estado do namoramento, considerado casi universalmente como algo positivo e redentor ás veces, tanto que parece xustificar tódalas cousas: as accions nobles e desinteresadas, pero tamén os maiores desmans e ruindades.
Todo es silencio é unha novela que relata cómo os círculos do crime rodean e corrompen, non sempre con éxito, no extraño duende da condición humana.
Tiempo entre costuras é unha novela de amor e espionaxe no exotismo colonial de África. Unha novela femenina que ten tódolos ingredientes do xénero: o crecemento persoal dunha muller cunha una historia de amor que lembra a Casablanca, e nos acerca á época colonial española.
BASES:
1- Faranse grupos de 2 a 5 persoas, independentemente dos niveis,
cun nome que os identifique. Exemplo: "Os detectives".
2- Cada grupo anotarase na Biblioteca na "FOLLA DE ANOTACION"
3- Os grupos deberan resolver os enigmas do panel situado no vestíbulo.
As solucions escribiranse na FOLLA DE RESPOSTAS que se recollerá e entregará na Biblioteca antes do VENRES 13 DE MAIO.
4.- PREMIOS:
1º PREMIO: vale de 90 € e un lote de agasallos.
2º PREMIO: vale de 60 € e un lote de agasallos.
6.- A entrega de premios farase o VENRES 20 DE MAIO no salon de actos a hora
do recreo.
O noso instituto foi elexido este ano para a celebración das probas de acceso a ciclos superiores de formación profesional.
IES Johan Carballeira Bueu (San Martiño) - Bueu: Farán a proba neste centro os alumnos de:
IES Johan Carballeira Bueu (San Martiño) - Bueu
IES Chan do Monte Mogor (San Xurxo) - Marín
Día 01 de Abril de 2011 (Venres):
9.00 PRESENTACIÓN.
10:15-13:45 PARTE COMÚN DA PROBA: Matemáticas, lingua galega e lingua castelá.
16:00-18:00PARTE ESPECÍFICA: Materias específicas da opción vinculada ao ciclo formativo que se desexe acceder.
O día mundial da poesía é un tributo á palabra poética proposto no ano 2001 pola Unesco.
En Europa chámase Primaveira dos Poetas, e en Colombia a Común Presenza dos Poetas.
Celébrase cada 21 de marzo (equinoccio de primaveira) có gallo de fortalecer a cultura no noso planeta, consagrar as palabra e as reflexións sobre o noso tempo.
TEÑO O CORAZÓN SENLLEIRO Celso Emilio Ferreiro
Teño o corazón senlleiro
e orfo na noite fría.
Dende o IES Johan Carballeira queremos facer mención á primeira participación do noso instituto na OLIMPIADA MATEMÁTICA GALEGA 2010-2011 para alumn@s de 2º da ESO, cos rapaces:
* DIEGO FERREIRA FERRADÁS.
* ANDRÉ NOVAS OTERO.
* ANXO VIDAL NOGUEIRA.
A olimpiada día a día
1 marzo - Fin prazo inscrición de Centros. Número de clases de 2º de ESO que participan e profesorado responsable
12 marzo - Fin prazo inscrición de alumnos. Ficha con tódolos datos dos alumnos participantes.
8 abril-venres 10:30 Probas Fase de Zona (CEFORE de Pontevedra
r/ Celso Emilio Ferreiro 4, 36005 Pontevedra) Sedes da fase de zona
30 abril - Cada Comité de Zona envía participantes á Fase Final.
4 maio - Publícase a relación de finalistas.
20 maio - Fase Final Galega en Vigo.
Xuño - Fase Nacional.
Programa de actividades
Fase de Zona
Esta fase da Olimpiada terá lugar na localidade que se sinale en cada zona o venres 8 de abril de 2011. Datas
10:30 Recepción de participantes, benvida e información sobre o desenvolvemento das probas e da sesión en xeral.
11:00 Comezo das probas para o alumnado.
13:00 Remate das probas.
O día 4 de maio darase a coñecer a relación de alumnos seleccionados en cada zona para acudir á Fase Final Galega o día 20 de maio.
Fase Final Galega
Celebrarase en Vigo o venres 20 de maio do 2011 co seguinte programa:
11:30 Recepción dos participantes.
12:00 Proba individual:
Explicación da proba.
Realización da proba.
14:15 Xantar.
15:30 Visita a realizar na cidade de Vigo.
18:00 Acto de clausura:
Información dos resultados da Olimpíada.
Asistentes á Fase Nacional.
Entrega de diplomas e regalo.
Asociación Galega de Profesores de Educación Matemática:<AGAPEMA
Descubre toda a INFORMACIÓN que necesites sobre os CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL impartidos no IES J0HAN CARBALLEIRA de BUEU (Pontevedra): http://www.edu.xunta.es/centros/iesjohancarballeira/IES Johan Carballeira
Có gallo do DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO , o vindeiro 23 de Abril, o Departamento de Lingua Castelá e Literatura convoca un concurso de relatos.
As bases do mesmo son as seguintes:
III EDICIÓN DO CONCURSO DE RELATOS
“GONZALO TORRENTE BALLESTER”
Departamento de Lingua Castelá e Literatura
IES Johan Carballeira
BASES
1. Poderán participar todos os alumnos matriculados no IES Johan Carballeira durante o curso 2010-2011. Na modalidade P faranno os alumnos de Ciclos, PCPI, EPA, 1º, 2º y 3º de ESO; na modalidade M, 4º de ESO e Bacharelato.O tema será libre.
2. O relato será escrito en castelán e terá unha extensión máxima de tres folios, escritos por unha cara e perfectamente lexibles.
3. O traballo redactarase no aula e entregarase ós profesores do Departamento de Lingua Castelán e Literatura. Ó final do relato figurará o pseudónimo elexido libremente pol@ alumn@ e a modalidade na que participa.
4. Para garantir o anonimato, no exterior dun sobre, en lugar do nome real do participante figurará o mesmo pseudónimo empregado no relato e a modalidade (M o P) na que participa. N o interior do sobre introduciranse os datos personais reais: nome, curso e grupo no que o participante estea matriculado.
5. A realización dos traballos farase entre os días 22,23,24 de marzo, previo acordo có profesor, do siguiente xeito: os alumnos de ESO, PCPI, EPA e Bacharelato nocturno na hora da clase de Lingua Castelán e Literatura; os alumnos de Ciclos e Bacharelato diurno, no recreo.
6. O xurado do certame estará constituido polos membros do Departamento de Lingua Castelán e Literatura.
7. Premiaranse dous relatos en cada modalidade cun libro e … para o primeiro premio, e un libro e … para o segundo premio. O xurado pode declarar deserta algunha das categorías.
8. O fallo do xurado farase público o día 6 de maio nun acto na biblioteca do centro, onde se repartirán os premios durante o recreo.
9. Queda autorizado oinstituto para publicar os traballos premiados.
10. O feito de concursar implica a aceptación destas bases polos participantes.
O Día Internacional da Muller Traballadora, tamén coñecido como Día Internacional da Muller, conmemorado cada 8 de marzo, é unha xornada que celebran os grupos femininos en todo o mundo.
Esa data conmemórase tamén nas Nacións Unidas e é festa nacional en moitos países.
Cando as mulleres de tódolos continentes, a miúdo separadas por fronteiras nacionais e diferenzas étnicas, lingüísticas, culturais, económicas e políticas, se unen para celebrar o seu Día, poden contemplar unha tradición de non menos de 90 anos de loita a prol da igualdade, a xustiza, a paz e o desenvolvemento.
O Día Internacional da Muller refírese ás mulleres correntes como artífices da historia e afunde as súas raíces na loita secular da muller por participar na sociedade en pé de igualdade co home.
O XOVES 03 DE MARZO, haberá un pase (de balde) de 3 curtas, no Salón de Actos do Instituto,ás 08:30 PM, aberto a todo o mundo.
Contamos ca túa colaboración.
G R A Z A S.
Unha selección de curtametraxes e videoclips galegos durante unha semaniña enteira no Johan Carballeira
A actividade consiste na proxección dun ciclo de curtametraxes galegas en lingua galega que se presentarán como un festival dunha semana estruturado en sesións temáticas de aproximadamente 1 hora de duración cada unha. Cada sesión temática consta de 3 curtas, 1 videoclip dun grupo musical que cante en galego e unha breve peza documental de
eufalo.tv, un proxecto colaborativo sobre a lingua e os falantes.
Ao mesmo tempo, habilitase un espazo web http://www.semanacurta.com/index.htm) e un blogue (http://semanacurta.wordpress.com) para que o potencial público das curtas poida opinar sobre as distintas pezas. Deste xeito, mozos e mozas poderán establecer contacto entre eles e elas, opinar sobre as filmacións que máis lles gustaron, contrastar opinións con outras persoas e votar pola curta e sesión que máis lle gustou a cadaquén (procurarase realizar unha votación virtual para establecer honorificamente o “premio do público”).
Os equipos que participen nesta actividade poderán descargar os vídeos dende un sitio web.
As claves para descargar os vídeos facilitaranse na semana anterior á semana das curtas, a
partir do 21 de febreiro. Logo de seren descargados, os vídeos proxectaranse na sala de
audiovisuais ou no espazo elixido en cada centro.
Facilitarase ao alumnado o enderezo do blogue, espazo no que se pode opinar e votar polas
filmacións.
Destinatarios: Alumnado de Educación Secundaria (ESO, bacharelato e ciclos formativos)e ANPA.
TOMA 1 #1 TOURETTES
Director: Martín Fillaega
Intérpretes: Marcos Correa, Isabel Risco
Ás veces, un problema pode salvarche a vida. #2 RUXERUXE "BURATOS"
O videoclip da xornada é “Buratos”, da banda de
Aríns (Compostela) Ruxeruxe. É unha canción do
seu último disco "na fura de diante".
A peza foi gravada polo curtametraxista Jairo
Iglesias. #3 PALÍNDROMO
Directora: Eva Quintas
Intérpretes: Luís Iglesia, Mariña Sampedro
Ana ten 10 anos e acaba de conseguir un dos seus
soños, a pesar de que ata ese intre todo indicaba
que non ía conseguir nada nesta vida. Acaba de
gañar a carreira de atletismo. Está feliz. #4 EU FALO "JAVIER"
Pequenos anacos de realidade extraídos da web
eufalo.tv
Javier Gómez Noya ten 27 anos, é ferrolán e acaba
de proclamarse Campión do Mundo de Triatlón. No
mesmo día en que lle ofrecía á súa cidade este
grande trunfo, falou coa xente de “Ferrol con lingua”
da súa relación co galego, tanto na casa como a
nivel internacional. #5 XOGO DE NENOS
Director: Pachi Baranda
Intérpretes: Iria Sobrado, Xosé Pérez, Amancio
Sanjurjo
Nunha urbanización de chalets acaroado, de súpeto
escoitamos uns berros que saen do interior dunha
casa. Na intimidade e sen que os veciños se
decaten, o marido impón a súa autoridade á vella
usanza: correa en man. Por sorte para a esposa,
soa a campá da entrada.
TOMA 2 #1 INSTALACIÓN
Director: José Díaz
Intérpretes: Mónica García, Tomás Lijó, Cesar
Cambeiro
O concelleiro de Cultura está farto de tanta
exposición de arte contemporánea que non entende
ninguén. Para sacar o museo á boia necesitan algo
espectacular que impresione aos de Bruxelas. Nada
máis vangardista que unha boa 'instalación". #2 SOM DO GALPOM "QUEDAMOS NESA PRAZA"
Videoclip realizado en stop motion pola produtora
Verme Audiovisual para a banda Santiaguesa "Som
do Galpom". Extraído do seu disco "Em terra de
Ninguem". #3 O MÁIS RICO ( DO CEMITERIO)
Directora: Jorge Fernandez
Intérpretes: Avelino Gonzalez, Luis Iglesia
Rafael era un tipo normal ata o momento que
comezou a traballar nunha funeraria. A relación cos
falecidos e coas súas familias convertérono nun ser
sen escrúpulos, capaz de roubar ata aos mortos.
Baixo unha aparencia desordenada e caótica,
agóchase un individuo calculador e sofisticado, que
é quen de argallar un sistema de roubo case
infalible. #4 EU FALO "Estudantes de Ciencias da Información "
Pequenos anacos de realidade extraídos da web
eufalo.tv
Metémonos nunha das clases de Xornalismo da
Universidade, e os estudantes quixeron compartir
connosco cadansúa historia lingüística, ao máis puro
estilo das terapias de grupo, pero micrófono en man
como nos talk-shows. #5 SOBRE A MORTE DO BIEITO
Director: Xudit Casas
Intérpretes: Marcos Correa
Un home que leva o cadaleito no funeral do Bieito,
despois de escoitar uns ruídos estraños, cavila en
que o morto podería estar vivo e durante todo o
enterro pensa en comunicarllo aos demais mais a
dúbida non llo permite. Adaptación do relato de
Rafael Dieste.
TOMA 3 #1 O CERCO
Director: Martiño Vázquez
Intérpretes: Martiño Vázquez
No medio dun clima de belicismo sen lindes, aínda
hai un lugar onde se libra a máis fera das batallas: a
psique do ser humano. Por riba da dor e da vontade,
o cidadán 3398-MVB enfrontarase nesta historia
claustrofóbica a unha verdade máis dura aínda: á
súa real existencia sen outra alternativa que a da
propia fuxida desesperada pero... cara a onde? #2 LAMATUMBÁ "E LOGO CHEGA O DÍA"
Unha peza do banda ourensá Lamatumbá: "E logo
chega o día".
Videoclip oficial do primeiro single de "A Órbita da
Banda Hipnótica" (2010). Está dirixido por Jorge
Coira, o director de "18 comidas" e "O ano da
carracha". #3 SULFATO
Directora: Abelardo Rendo
Intérpretes: Xandre Rendo, Berta Barcia
As nais son esas persoas que están sempre aí, ao
noso carón, sen pedir nunca nada a cambio. Mais
tamén necesitan de sinxelos retallos de esperanza,
de amor para seguir adiante na vida. “Sulfato” é
unha historia sobre a importancia das cousas
pequenas, eses anaquiños de maxia que nos regala
a vida de cando en vez e que nos dan folgos e nos
debuxan un sorriso para continuar... #4 EU FALO "Neves"
Pequenos anacos de realidade extraídos da web
eufalo.tv
O Leo i Arremecághona presentanos unha
protagonista excepcional, súa nai Neves, que lle
conta a súa historia coa lingua, chea de problemas,
e lle explica por que cando era pequeno o tratou de
educar en castelán (primeiro cápitulo da serie "en
Vigo Fálase"). #5 AUTOMÓBIL
Directora: Andrés Victorero
Intérpretes: Ricardo de Barreiro, Fernando
Morán, Ruth Sabucedo, Xavier Estévez
É venres. Un executivo remata a súa xornada
laboral. Sobe ao seu coche novo, conduce e
entra no garaxe do seu apartamento de luxo. O
que acontecerá alí cambiaralle a vida para
sempre.
Curtametraxe de ficción que conta unha
historia universal. Diñeiro, poder, relacións e
tecnoloxía mestúranse en cada momento da
nosa vida propiciando situacións.
TOMA 4 #1 AS ALMAS DO FENTAL
Director: David Vázquez
Intérpretes: Fernando Morán
Xosé é un señor maior que vive no Fental, unha
aldea do interior de Galicia que está a piques de
quedar baleira. A historia trata sobre un dobre
abandono, o que afecta ao rural galego por un
lado e, polo outro, o que sofren os nosos maiores. #2 KASTOMÄ "GRELO 66"
Segundo vídeo promocional do disco "Almas da
noite" de KASTOMÄ. Dirixido por Gaspar Broullón
e Matías Tarrío. Producido por SETEMEDIA.
A Ruta do Grelo é o traxecto que vai de Ordes a
Sigüeiro, e que é famoso por estar cheo de
greleiras vendendo os seus produtos. Kastomä fan
a ruta como é debido e protagonizan a súa
particular Route 66, aínda que neste caso
rebautizada como Grelo66.
E ti, andas na Ruta do Grelo? #3 O INQUILINO
Director: David González
Intérpretes: : Ruth Sabucedo, Uxía González,
Jesús Mira
Magda e Leo son dous universitarios do Campus
de Ourense que comparten un pisiño vello e
desvencellado de tres dormitorios. Como dous
estudantes calquera en calquera universidade
teñen seus problemas económicos que os
impulsan de continuo a tentar alugar o terceiro
dormitorio da vivenda, pero non é doado, nada
doado. O cuarto prohibido non é apropiado para
calquera inquilino #4 EU FALO "Ben"
Pequenos anacos de realidade extraídos da web
eufalo.tv
Ben é de Manchester e estuda galego dende hai
tres anos no Centro de Estudos Galegos de
Oxford. Para que lle é útil a nosa lingua?
Saberémolo ao final do vídeo. ;) #5 DIES DEI
Director: Nani Matos
Intérpretes: : Xan Cejudo, Mela Casal, Camila
Bossa.
Avelino vive pendente de coidar a súa muller
enferma, postrada nunha cama. Pero ao seu
setenta anos, tamén el comeza a notar
síntomas preocupantes.
1.Pode participar calquera alumno ou alumna do centro dentro das seguintes categorías:
a. 1º ciclo de ESO
b. 2º ciclo de ESO
c. Bacharelato
2.Cada persoa pode concursar en calquera das seguintes modalidades:
POESÍA. Deberá escribir un conxunto de tres poemas de tema e forma libre que sexan orixinais e inéditos.
NARRATIVA. Deberá redactar un texto dunha extensión máxima de cinco follas mecanografadas a dobre espazo.
3.Os traballos entregaránselle a calquera das profesoras do Departamento de Lingua Galega antes do 28 de febreiro de 2011.
4.Os traballos deberán ir acompañados dun sobre, no exterior do cal figuren o título da obra e a categoría pola que concursa. No interior incluirase o nome, apelidos e curso do autor ou autora.
5.Escollerase un traballo gañador en cada categoría, que recibirá un premio por valor de 50 euros e un lote de material escolar.
6.Os traballos gañadores serán publicados no blog do Equipo de Dinamización da Lingua Galega (http://www.blogoteca.com/bouenxebre/) e serán enviados ao IV Premio Literario Escolar Novacaixagalicia, coa posibilidade de gañar un ordenador e unha impresora.
Regala un POEMA e un CORAZÓN de caramelo á persoa que máis o mereza. O venres 11 no vestíbulo poderás mercar o agasallo por só 30 cent. que serán doados á Cruz Bermella.
Na hora do recreo
VENRES 11 e LUNS 14
A P Ú n t a T E
Visita: http://www.blogoteca.com/bouenxebre/, no link Bases que figura máis abaixo.
Ás veces fáltannos palabras
e ás veces sóbrannos.
Ás veces fáltanos o tempo de dicilas
e ás veces pásanos o tempo de calalas.
Ás veces precisamos o que xa temos
e ás veces desbotamos o alleo como se fora noso.
Ás veces mentimos inxustamente
e ás veces facemos da lei unha verdade fedorenta.
Ás veces temos boca para selar un segredo
e ás veces fáltannos oídos para aceptar a evidencia.
Ás veces un día ten 24 horas
e ás veces unha hora agocha 24 días.
Ás veces dígoche que te quero coa boca soterrada
e ás veces a terra ignora os adverbios que nos afastan.
Ás veces digo que si porque non son eu
e ás veces non son quen de negarcho.
Ás veces a choiva esvara polos meus versos ata dar cos teus ollos
e ás veces as bágoas encoradas na memoria
asulagan as terras ermas do que che escribo.
Ás veces chámote co meu nome
e ás veces contestas dende o silencio que me reclama.
Ás veces es ti mesma
e ás veces non sei quen son se ti me faltas.
Participa no entroido do noso instituto.
Tes dúas opcións:
a)Participar só ou en parella.
b)Formar unha comparsa c@s compañeir@s.
E a partir de aí sacar a relucir a vosa creatividade cos disfraces, cancións, coreografías… e, sobre todo, pasalo ben con sana retranca e moito bo humor!
Haberá suculentos premios (consulta as bases a continuación deste artigo)
APUNTÁDEVOS ANTES DO 25 DE FEBREIRO EN VICEDIRECCIÓN
CONCURSO DE COMPARSAS E DISFRACES DE ENTROIDO 2011
BASES
1.Poderá participar todo o alumnado de ESO, Bacharelato, PCPI e Ciclos do noso centro. O profesorado e o resto da comunidade educativa poderá participar pero fóra de concurso.
2.Aceptarase a participación en modalidade de individual ou parella (1 ou 2 membros) e comparsa (4 membros ou máis).
3.Haberá 4 premios:
a.Mellor disfrace e posta en escena individual ou parella.
b.Mellor disfrace de comparsa.
c.Mellor interpretación de comparsa.
d.Mellor letra de comparsa.
4.Os participantes que opten aos premios á mellor letra deberán presentar en vicedirección, antes do 25 de febreiro, o texto orixinal en lingua galega.
5.A inscrición do alumnado farase en vicedirección antes do 25 de febreiro para as comparsas e 3 de marzo para a modalidade de individual ou parella. Para inscribirse, as comparsas deberán ter un nome e as cancións un título. A vicedirección facilitará apoio técnico aos concursantes e organizará os ensaios xerais que se soliciten.
6.O xurado constará de un profesor/a do departamento de Artes Plásticas, un profesor/a do departamento de Música, un profesor/a do departamento de Lingua Galega, un representante do persoal non docente e un representante da ANPA. A composición do xurado farase pública no centro o día 18 de febreiro. Ante esta resolución aceptaranse as emendas presentadas no prazo de 7 días naturais.
7.Os premios consistirán nun vale de 130 € si se concursa pola modalidade de comparsa e 30 € si se fai pola modalidade individual ou parella. Unha vez recibido o premio, acordarase coa dirección do centro o destino da cantidade gañada.
8.O festival terá lugar o día 4 de marzo no salón de actos do instituto. O fallo do xurado, que será inapelable, darase a coñecer ese mesmo día no final do acto.
Foi convocado pola Unión Internacional Contra o Cancro no Cumio Mundial contra o Cancro para o Novo Milenio, celebrado o 4 de febreiro de 2000.
Proponse que tódolos países organicen actividades para difundir información e compartir coñecementos sobre medidas preventivas e novas tecnoloxías.
As campañas contra o cancro, baixo o lema común de “Meniños de hoxe, o mundo do mañá”, concretáronse no Día Mundial contra o Cancro 2007 no obxectivo de “Previ-lo cancro agora”, centrándose as actividades dirixidas á prevención dos catro factores de risco que causan o maior número de casos de cancro:
O consumo de tabaco,as infeccións que poden producir cancro e unha sobreexposición ó sol.
O cancro, nas súas 200 formas diferentes, é a segunda causa de morte nos países desenvolvidos, e a terceira causa entre os países en vías de desenvolvemento. Estímase que causa un 12,5% das mortes, porcentaxe superior ó das mortes por SIDA, tuberculose e malaria xuntas. Tamén é a segunda causa de mortalidade infantil en idades comprendidas entre 1 e 14 anos.
Continuamente se están facendo progresos no diagnóstico, control e tratamento do cancro e pódese afirmar que un bo número de casos de cancro resultan curables se se diagnostican coa suficiente antelación. Aínda así, cada ano aumenta o número de casos.
No ano 2002, o cancro matou a 6,7 millóns de persoas en todo o mundo. No 2020 pode causa-la morte de 10,3 millóns de persoas.
Ademais dos avances no diagnóstico precoz, a loita contra o cancro ha de basearse en promover estilos de vida saudables: o 43% de tódolos casos de cancro poden previrse.
Estímase que o 43% das mortes por cancro se deben ó consumo de tabaco, a dietas inadecuadas ou a certas infeccións.
SKACHA. A ferro e lume
Nun mar de loita,
se toca faenar, pra defender a nosa pesca
Aínda no risco que o peso das nosas pedras
Nos faga naufragar.
Óese un feixe de berros polos lares
Chamando a solidaridade,
Que as pedras que antes facían brechas
Unan as nosas mans
A ferro e lume.
Nun mar de loita, nun mar de loita,
Sol da xustiza, sol da xustiza,
La la la larala la la la
La la la larala lara la
que viva o camiño que teñamos que andar
paso a paso coa nosa xente,
aínda que tanto sexa por dar esperanza
aos irmáns que están no mar.
Óese un feixe de berros polos lares
Chamando a solidaridade,
Que as pedras que antes facían brechas
Unan as nosas mans
A ferro e lume
Nun mar de loita, nun mar de loita,
Sol da xustiza, sol da xustiza,
La la la larala la la la
La la la larala lara la
FUXAN OS VENTOS. Irmaus
Camiñan ao meu rente moitos homes,
non os ceñezo. Sonme estrano.
Pero tí que te alcontras alá lonxe,
mais alá dos desertos e dos lagos,
mais alá das sabanas e das illas,
coma un irmau che falo.
Si é tua a miña noite,
si choran os meus ollos o teu pranto,
si os nosos soños son iguales,
coma un irmáu che falo.
Anque as nosas palabras sexan distintas
e tí negro i eu branco,
e tendo semellantes as feridas,
coma un irmáu che falo.
Por enriba de tódalas fronteiras,
por enriba de muros e valados,
si os nosos berros son igoales,
coma un irmáu che falo.
Común témo-la patria,
común a loita ambos,
a miña mau che dou,
coma un irmáu che falo.
Se sintes en probeza,
se sofres inxusticia,
se cheo de rabexa
encirras á cobiza
do teu peito o can,
pra ti chea de forza
vai miña mau, irmán.
MANU CHAO. Clandestino
Solo voy con mi pena
sola va mi condena
correr es mi destino
para burlar la ley.
Perdido en el corazón
de la grande Babylon
me dicen el clandestino
por no llevar papel.
Para una ciudad del norte
yo me fui a trabajar
mi vida la dejé
entre Ceuta y Gibraltar.
Soy una raya en el mar
fantasma en la ciudad
mi vida va prohibida
dice la autoridad.
Solo voy con mi pena
sola va mi condena
correr es mi destino
por no llevar papel.
Perdido en el corazón
de la grande Babylon
me dicen el clandestino
yo soy el quiebra ley.
Mano negra clandestina
peruano clandestino
africano clandestino
marihuana ilegal.
Solo voy con mi pena
sola va mi condena
correr es mi destino
para burlar la ley.
Perdido en el corazón
de la grande Babylon
me dicen el clandestino
por no llevar papel.
JUAN LUIS GUERRA. Visa para un sueño
Eran las cinco de la mañana
un seminarista, un obrero
con mil papeles de solvencia
que no les dan pa ser sinceros.
Eran las siete de la mañana
y uno por uno al matadero
pues cada cual tiene su precio
buscando visa para un sueño
El sol quemándoles la entraña, ¡uf!
un formulario de consuelo
con una foto dos por cuatro
que se derrite en el silencio
Eran las nueve de la mañana
santo domingo, ocho de enero
con la paciencia que se acaba
pues ya no hay visa para un sueño
¡oh! oh...
Buscando visa para un sueño
buscando visa para un sueño
buscando visa de cemento y cal
y en el asfalto quién me va a encontrar
buscando visa para un sueño (¡oh!)
Buscando visa para un sueño
buscando visa, la razón de ser
buscando visa para no volver
buscando visa para un sueño (¡oh!)
Buscando visa para un sueño
buscando visa, la necesidad
buscando visa, qué rabia me da
buscando visa, golpe de poder
buscando visa, qué más puedo hacer
buscando visa, para naufragar
buscando visa, carne de la mar
buscando visa, la razón de ser
buscando visa, para no volver
CAETANO VELOSO. Haiti
Quando você for convidado pra subir no adro
Da fundação casa de Jorge Amado
Pra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos,
Dando porrada na nuca de malandros pretos,
De ladrões mulatos e outros quase brancos
Tratados como pretos,
Só pra mostrar aos outros quase pretos
(E são quase todos pretos)
E aos quase brancos pobres como pretos
Como é que pretos, pobres e mulatos
E quase brancos quase pretos de tão pobres são tratados.
E não importa se os olhos do mundo inteiro
Possam estar por um momento voltados para o largo
Onde os escravos eram castigados
E hoje um batuque, um batuque
Com a pureza de meninos uniformizados de escola secundária
Em dia de parada
E a grandeza épica de um povo em formação
Nos atrai, nos deslumbra e estimula.
Não importa nada:
Nem o traço do sobrado,
Nem a lente do fantástico,
Nem o disco de Paul Simon,
Ninguém, ninguém é cidadão.
Se você for a festa do pelô, e se você não for
Pense no Haiti, reze pelo Haiti.
O Haiti é aqui
O Haiti não é aqui.
E na TV se você vir um deputado em pânico mal dissimulado
Diante de qualquer, mas qualquer mesmo, qualquer, qualquer
Plano de educação que pareça fácil
Que pareça fácil e rápido
E vá representar uma ameaça de democratização
Do ensino do primeiro grau
E se esse mesmo deputado defender a adoção da pena capital
E o venerável cardeal disser que vê tanto espírito no feto
E nenhum no marginal
E se, ao furar o sinal, o velho sinal vermelho habitual
Notar um homem mijando na esquina da rua sobre um saco
Brilhante de lixo do Leblon
E quando ouvir o silêncio sorridente de São Paulo
Diante da chacina,
111 presos indefesos, mas presos são quase todos pretos
Ou quase pretos, ou quase brancos quase pretos de tão pobres
E pobres são como podres e todos sabem como se tratam os pretos.
E quando você for dar uma volta no Caribe
E quando for trepar sem camisinha
E apresentar sua participação inteligente no bloqueio a Cuba
Pense no Haiti, reze pelo Haiti.
O Haiti é aqui
O Haiti não é aqui.
Bob Marley & The Wailers - Get Up, Stand Up Get up, stand up, stand up for your rights
Get up, stand up, stand up for your rights
Get up, stand up, stand up for your rights
Get up, stand up, don't give up the fight
Preacher man don't tell me
Heaven is under the earth
I know you don't know
What life is really worth
It's not all that glitters is gold
Half the story has never been told
So now you see the light
Stand up for your rights
Get up, stand up, stand up for your rights
Get up, stand up, don't give up the fight
Get up, stand up, stand up for your rights
Get up, stand up, don't give up the fight
Most people think
Great God will come from the skies
Take away everything
And make everybody feel high
But if you know what life is worth
You would look for yours on earth
And now you've seen the light
You stand up for your rights
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, no abandones la lucha!
Predicador no me digas
Que el cielo esta bajo la tierra
Se que tu no sabes
Que la vida de verdad vale
No todo lo que brilla es oro
La mitad de la historia nunca lo dijo
Y ahora ves la luz, eh!
Defiende tus derechos, vamos!
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, defiende tus derechos!
Levantate, defiendete, no abandones la lucha!
La mayoria de la gente piensa
Que el gran dios vendra del cielo
Desapareciendo todo
Y haciendolos sentir en las alturas
Pero si sabes lo que vale la vida
Tu buscaras a los tuyos en la tierra
Y ahora ves la luz
Defiende tus derechos! Jah
Levantate, defiendete (Jah-Jah)
Defiende tus derechos (ohh-hoo)
Levantate, defiendete, (levantate, defiendete)
No abandondes la lucha! (la vida es tu derecho!)
Levantate, defiendete, (no podemos abandonar la lucha!)
Defiende tus derechos (señor, señor)
Levantate, defiendete (sigamos en la lucha!)
No abandones la lucha (yeah!)
LOREENA MACKENNITT. Breaking the Silence
I hear some distant drumbeat
A heartbeat pulsing low
It is coming from within
A heartbeat I don't know
A troubled heart knows no peace
A dark and poisoned pool
Of liberty now lost
A pawn an opressor's tool
Oh my heart must be strong
And guide when eyes grow dim
When ears grow deaf with empty words
When I know there's life within
A gunfire shatters silence
Where birds once sweetly sang
A mother cradles a child now dead
Now death where life began
From the troubled heart of South Africa
Nicaragua's festering sore
The turmoil on the streets of China
Death crying out for more
A change is slow in coming
My eyes can scarcely see
The rays of hope come streaming
Through the smoke of apathy
Oh my heart must be strong
And guide when eyes grow dim
When ears grow deaf with empty words
When I know there's life within
May the spirit never die
Though a troubled heart feels pain
When this long winter is over
It will blossom once again
Rompiendo el silencio
Oigo un cierto toque de tambor distante
Un latido del corazón que pulsa bajo
Está viniendo de dentro
Un latido del corazón que no sé
Un corazón preocupado no sabe ninguna paz
Una obscuridad y una piscina envenenada
De la libertad ahora perdida
Un empeño una herramienta de los opresores
Oh mi corazón debe ser fuerte
Y guía cuando los ojos crecen débiles
Cuando los oídos crecen sordos con palabras vacías
Cuando sé que hay vida dentro
Un fuego rompe el silencio
Donde los pájaros cantaron una vez dulcemente
Una madre ahora acuna a un niño
Ahora hay muerte donde la vida comenzó
Del corazón preocupado de Suráfrica
Dolor festering de Nicaragua
La agitación en las calles de China
Muerte que grita para más
Un cambio es lento en venir
Mis ojos pueden ver apenas
Los rayos de esperanza cuando vienen fluyendo
A través del humo de la apatía
Oh mi corazón debe ser fuerte
Y guía cuando los ojos crecen débiles
Cuando los oídos crecen sordos con palabras vacías
Cuando sé hay vida dentro
Mayo el alcohol nunca muere
Aunque un corazón preocupado siente dolor
Cuando este invierno largo haya terminado
Florecerá de nuevo
Có gallo da celebración do DÍA INTERNACIONAL DA PAZ E DA NON VIOLENCIA, o IES Johan Carballeira propón una serie de actividades escolares para que tod@s os que queirades participedes nelas:
* CONTEDOR DE REFUGALLOS: Nos paneis da entrada poderás pegar fotos e recortes de prensa de noticias que non deberían ter ocorrido (conflito, guerras, inxustizas,...).
* CURTAMETRAXE de ficción do Seminario Galego de Educación pola Paz (www.sgep.org): Por Nada
* MÚSICA pola PAZ: Durante a próxima semana escoitaredes música na entrada do centro durante os recreos,con temática pacifista.
SPOT DO 25 ANIVERSARIO DO SEMINARIO GALEGO DE EDUCACIÓN POLA PAZ:
O Día Escolar da Non-violencia e a Paz (DENIP) foi declarado por primeira vez en 1964, como unha iniciativa pioneira, non gubernamental e voluntaria, de Educación Non-violenta e Pacificadora.
O seu obxectivo é a educación na e para a tolerancia, a solidaridade, a concordia, o respeto ós Dereitos Humanos, a non-violencia e a paz.
Neste día, as escolas e centros convértense en instrumentos de paz e entendemento entre persoas de distinta formación, raza, cultura e relixión.
A mensaxe básica deste día é: ’Amor universal, Non-violencia e Paz. O Amor universal é mellor có egoísmo, a Non-violencia é mellor cá violencia e a Paz é mellor cá guerra’.
Enlaces de interés sobre o tema:
. Día Escolar da Paz e a Non Violencia en: educacionenvalores.org
. Enrédate. Unicef www.enredate.org/
· Sedupaz. Seminario de Educación para a Paz-APDH. http://www.pangea.org/org/sedupaz/
· Seminario de Educación para a Paz das Comarcas de Tarragona http://www.fut.es/ agr/bienve.htm · Seminario Galego de Educación para a Paz http://www.sgep.org
· Edualter. Iniciativa de coordinación e información sobre Educación para a Paz en Internet http://www.pangea.org/edualter/
· CIP. Centro de Investigacións pola Paz. Madrid http://www.fuhem.es/portal/areas/paz/index.asp
· AMNISTÍA INTERNACIONAL (AI) http://www.es.amnesty.org/
· Escola cultura de Paz http://escuelaculturadepaz.org/
Animámosvos a tod@s a participar nas próximas actividades que se propoñan no Instituto, a través deste pequeno recuncho de información, que é o blog da biblioteca.
Unha aperta moi grande.
A nosa máis sincera NORABOA á gañadora do primeiro premio no concurso de carteles contra a Violencia de Xénero que convoca o Concello de Bueu:
Recomendámosvos unha chea de libros que serven para afrontar o 25N:
BEGOÑA CAAMAÑO:
SAÚDOS A TOD@S NESTA NOVAS ANDAINA DO CURSO ACADÉMICO 2011-2012¡¡¡¡¡
Componentes do xurado:José Costas Davila.gif)
BASES:
Descubre toda a INFORMACIÓN que necesites sobre os CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL impartidos no IES J0HAN CARBALLEIRA de BUEU (Pontevedra): http://www.edu.xunta.es/centros/iesjohancarballeira/ 
O vindeiro XOVES 24 ás 10:30 no Salón de Actos, convócase unha MESA REDONDA:
Unha selección de curtametraxes e videoclips galegos durante unha semaniña enteira no Johan Carballeira
SKACHA. A ferro e lume
