ENDLdivinapastora


Blog do ENDL do Colexio Plurilingüe Divina Pastora de Ourense

O meu perfil
 CATEGORÍAS
 RECOMENDADOS
 BUSCADOR
 BUSCAR BLOGS GALEGOS
 ARQUIVO
 ANTERIORES
 DESTACADOS

Unha clase de literatura no cine
Chegaron aos cines Gran Vía de Vigo coas páxinas de "A esmorga", de Eduardo Blanco Amor, frescas na súa memoria, para ver a tráxica noite de esmorga de Cibrán, Bocas e Milhomes en imaxes. Medio millar de alumnos dos institutos Álvaro Cunqueiro, Santo Tomé de Freixeiro, Castelao, Coruxo e Valladares cambiaron onte as aulas polas salas de cine e deambularon polo Ourense dos anos cincuenta retratado polo director Ignacio Vilar na súa adaptación deste clásico da literatura galega.

Unha das impresións que transmitiron ao realizador ourensano tras a proxección foi a capacidade da película de transmitir aos espectadores a mesma sensación de frío e humidade que viven os personaxes. "Unha das cousas máis difíciles en cine é rodar en inverno -explicou o realizador a estes mozos de 16 e 17 anos- e os actores estiveron catro e cinco horas ao día baixo a auga e o frío do inverno en Ourense. Non obstante, isto era fundamental para captar a atmosfera que describe no libro Blanco Amor".

Os criterios de elección dos actores, de máis idade que os personaxes de papel, tamén espertou a curiosidade dos alumnos vigueses. Neste sentido, Vilar recoñeceu que tivo tres actores da mesma idade que os compañeiros de "A esmorga" de Blanco Amor, pero que se decidiu por Miguel de Lira, Antonio Durán "Morris" e Karra Elejalde para encarnar a Cibrán, Milhomes e Bocas precisamente porque a súa bagaxe vital e profesional confería aos personaxes unha riqueza que outro actor con menos traxectoria non podía dar.

Como chegou ao cine o cineasta ourensán foi outra das curiosidades que transmitiron os alumnos ao realizador, que recordou que deu os seus primeiros pasos na curtametraxe e invitou aos que teñan historias que contar a que o fagan. "Teñen a miña axuda para o que necesiten. Eu estou no cine grazas á axuda que me prestou Chano Piñeiro cando comecei e creo que agora son eu quen ten que axudar ás futuras xeracións de cineastas galegos", asegurou.

Pola experiencia destas proxeccións para estudantes, a película clarifica determinados aspectos que non a todos lles queda claro nas páxinas imprimidas, entre elas, a homosexualidade de Milhomes. "Aínda que este tema está tratado de forma moi sutil tanto no libro como na película, parece que esta llo deixa máis claro", explica Vilar, que invita a outros realizadores a levar ao cine outros títulos da literatura galega.

David Cebreiros López, 2ºA de Bacharelato
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 02-03-2015 01:08
# Ligazón permanente a este artigo
Unha análise de sangue para elexir o mellor tratamento contra o cancro
Vinte hospitais de España comenzan a aplicar a biopsia a través do sangue, unha técnica que facilita elexir o mellor tratamento para cada tumor.

"O sangue é coma o vertedoiro do corpo humano", recorda Josep Tabernero, director do Vall d'Hebron Instituto de Oncoloxía (VHIO). Coma os investigadores que furgan no lixo en busca de pistas para resolver un crime, os médicos levan décadas analizando o sangue humano en busca de sinais da enfermidade. Agora, nos albores da medicina de precisión, cando se precise cortar un tratamento á medida de cada paciente, as mostras sanguíneas van cobrar aínda maior relevancia como arma contra o mal que máis mata no mundo desenvolvido: o cancro.

A semana pasada, en Barcelona, realizouse a presentación oficial dunha tecnoloxía que se aplicará aos pacientes, a biopsia líquida para buscar no seu sangue sinais do tipo de tumor ao que se enfronta. O VHIO é xa o primeiro centro do mundo no que cunha mostra de sangue se poderá coñecer se quen sofren cancro colorrectal con metástase teñen ou non a mutación do xen RAS. Esta información é útil para poder predicir como vai funcionar un tratamento nun caso concreto. Entre o 55 % e o 65 % dos pacientes con este tipo de cancro teñen a mutación e non responden á terapia con cetuximab e panitumumab, que é eficaz para outras variantes xenéticas.

Ata agora, para obter esa información, os médicos necesitaban realizar unha biopsia de tecido sólido ou un procedemento quirúrxico co que obter un pedaciño de tumor para analizalo. Estes procedementos son invasivos, incómodos para o paciente e non se poden repetir con frecuencia. Nunha enfermidade coma o cancro, cunha gran capacidade de adaptación ás circunstancias e aos tratamentos, manexar información actualizada é esencial para elexir as adecuadas ferramentas para combatila.

Raquel Sardiña Tejada, 2ºA de Bacharelato
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 02-03-2015 00:36
# Ligazón permanente a este artigo
Os alumnos que empezan secundaria non distinguen que informacións son relevantes en Internet
Aínda que un neno cuxa lingua materna sexa o español viva en Alemaña, non vai falar alemán como os nativos, a non ser que se promova que o faga. O mesmo pasa coa aprendizaxe da tecnoloxía: unha cousa é que os nenos actuais naceran xa na era tecnolóxica (os chamados nativos dixitais) e outra moi distinta é que a pesar de que se manexen moi intuitivamente ante unha tablet, saiban desenvolverse de forma adecuada na escola e o mundo laboral desta era.

Son poucos os estudantes que aos 13 anos quedan nun primeiro nivel básico de competencias tecnolóxicas, o 17%. Trátase dos que unicamente saben facer cousas básicas, como abrir un link, ou, por exemplo, identificar que outras persoas están a recibir o mesmo correo que eles. Outro 23% atópanse entre os que van un paso máis aló, os que están familiarizados coas ferramentas tecnolóxicas -saben, por exemplo, usar os programas de procura con palabras crave ou inserir a información que atopen nunha folla de cálculo- , e un 38% máis chegan a un terceiro nivel de habilidades no que saben ademais atopar todo o que queren, aínda que non o vexan mencionado explicitamente. Pero só ao redor do 2% dos alumnos do mundo desenvolvido chegan a saber seleccionar en Internet as informacións relevantes das que non o son. É dicir, son os que demostran ter pensamento crítico. O país que ten máis alumnos no nivel máis alto é Corea do Sur (o 5%), seguido de Australia (4%) e a República Checa (3%). España participará no próximo estudo deste organismo, anuncia Sandoval: “Un dos resultados máis importantes que vimos é precisamente que os profesores utilizan moito máis Word e PowerPoint na clase que software especializado para o ensino das materias, a pesar de que hai algúns moi bos dispoñibles no mercado. E din que non as usan porque non se senten cómodos facéndoo”.

A conclusión principal é, segundo este experto, que “agora sabemos para que se están usando os computadores e non é para o que cremos que se terían que utilizar se queremos que os estudantes desenvolvan o tipo de competencia que lles van a servir nun futuro para desenvolverse adecuadamente no colexio, o mundo laboral e a sociedade. É necesario, ademais, deseñar políticas enfocadas á capacitación dos mestres para que utilicen máis estas ferramentas, porque aos nenos temos que guialos”.

Lara Rodríguez Pardo, 2ºA de Bacharelato
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 02-03-2015 00:29
# Ligazón permanente a este artigo
Os uniformes están de moda
Hai moitas opinións sobre a conveniencia ou non de impoñer uniformes escolares. Aínda que parece que actualmente hai certa tendencia de volver a eles.

Por un lado, os defensores do uso do uniforme escolar argumentan que a longo prazo resulta económico utilizalo, non hai que comprar roupa en exceso e tampouco hai que pensar con que roupa vestir aos nenos, tamén se destaca que a roupa habitual se preserva e se estraga moito menos. A isto hai que engadir que os defensores argumentan que cos uniformes escolares se eliminan as barreiras sociais, en opinión dos detractores, o hábito non fai ao monxe e a pesar do uniforme, os trazos físicos ou os modais non cambian.

Os detractores argumentan que os uniformes escolares fomentan o sexismo dado que os nenos deben vestir con pantalón e as nenas forzosamente con saia, quizais este problema se solucionaría se o uniforme escolar adoptase un deseño unisex ou a posibilidade de que as nenas contaran cunha peza suplementaria (como no noso colexio).

Pero unha pregunta que se debería realizar é, condiciona o uniforme escolar a aprendizaxe dos nenos ou a súa actitude na clase? E de igual modo no caso contrario, non levar uniforme escolar fai que os nenos adopten unha actitude afastada da disciplina e a aprendizaxe escolar? E ti, que opinas ao respecto sobre as vantaxes e inconvenientes dos uniformes escolares?

Alba Baltar Janeiro, 2ºA de Bacharelato
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 02-03-2015 00:22
# Ligazón permanente a este artigo
O vestido que nos está a volver tolos
Este vestido dividiu ao mundo nas redes sociais. Uns din que é branco e dourado, outros veno negro e azul. Todo comezou cando un usuario preguntou nunha rede social de que cor vían a peza porque os seus amigos non se poñían de acordo. Ata os famosos discuten pola cor do vestido. Taylor Swift veo claramente negro e azul. En cambio Kim Kardashian veo branco e dourado. Julianne Moore, James Franco e Justin Bieber entre outros tamén discutiron nas redes pola cor do vestido.

O certo é que o usuario que colgou a foto na rede explicou que se trataba dun experimento sobre a percepción da cor. “Rapaces, podédesme axudar? Este vestido é branco e dourado ou azul e negro?, os meus amigos e eu non nos poñemos de acordo e estámonos a volver tolos", preguntou en Tumblr.

A confusión vén por como percibimos a luz. Esta impacta no noso ollo coa retina e as conexións nerviosas interpretan as cores. De aí, que o vestido non sexa igual para todos. Jay Neitz, un científico, explica en declaracións á revista Wired, que as diferenzas na visión son as "máis grandes que observou nos seus 30 anos de carreira". De feito, Neitz di que o vestido é branco e laranxa.

Pero a discusión do vestido vai máis alá de converterse viral. Medios de todo o mundo fixéronse eco do dilema do vestido. A responsable da empresa que fixo o vestido confirmou á cadea CNN, que o vestido é azul e negro e custa 70 euros.

Elena Blanco González, 2ºA de Bacharelato
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 02-03-2015 00:17
# Ligazón permanente a este artigo
En Ourense hai vida despois do Entroido
Ante os cidadáns desplégase nas próximas semanas unha amplia oferta cultura para superala morriña do Entroido.
O pasado domingo acabou o Entroido, pero non os plans. Porque a partir deste mesmo venres arrancan unhas semanas que se presentan axitadas culturalmente na cidade, con unha interesante variedade de propostas de música, teatro ou cine para demostrar que si, que en Ourense pasan cosas e que si, hai moitísima vida despois do Entroido. Do 23 de febreiro ó 25 de marzo o Ciclo 'A Contracorrente' no Cineclube Padre Feijoo. O 27 de febreiro, no Auditorio, "Tulsa + Os Amigos dos Músicos", o 1 de marzo, no Teatro Principal, Ópera: Nabucco, entre outros máis espectáculos moi interesantes.

Nerea Rial Conde, 2º de bacharelato, B.
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 01-03-2015 07:52
# Ligazón permanente a este artigo
24 ourensáns campións de España en 8 disciplinas.
Na mañá do 19 de febreiro, o secretario xeral para o Deporte, José Ramón Lete Lasa, recibía en Ourense aos 24 deportistas ourensáns proclamados campións de España nos anos 2013 e 2014 nas categorías absoluta ou previa á absoluta das súas respectivas modalidades deportivas.

Foi no caso do ciclismo (BTT), co macedán Pablo Rodríguez Guede; da hípica, con Juan Francisco Fernández Muñoz e Alberto Ferrol Martínez; do judo (wu-shu), con Arcadio Álvarez Zurbano, José Manuel Ferreira Colmenero e Ezequiel Gago Troitiño; do piragüismo, con Sergio Ruiz Paz; do remo, con Anna Yuchenko Kirichenko; do tiro con arco, co barquense José Manuel Fernández Rodríguez; e da ximnasia, con Carlos Trigo Seguín e Daniel Pérez Morales. Na modalidade de kung fu os campións foron Sergio dos Santos Fernández, Antonio Barrora Baez, Guillermo Carro Delgado, Ngagne Faye, Enso Garrido Bouso, Sergio Parga Nores, Andrés Piñeiro Fernández, Adriana Rial Justo, Saul Rodríguez Prieto, Jonathan do Nascimento Penin, Brais Castro Rodríguez, Oscar García Armesto e Iago da Costa Fernández.

Beatriz Pereiras López, 2º bacharelato, B.
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 01-03-2015 07:44
# Ligazón permanente a este artigo
Miles de estudantes marchan en Galicia pola educación
No segundo día de folga de estudantes, varios miles deles saíron ás rúas para protestar contra a reforma universitaria de Wert que, entre outras cousas, pretende reducir a tres anos os graos. O voceiro do Sindicato de Estudantes, Javier Fraga, tras a xornada de folga nos centros universitarios galegos e institutos, explicou que esa é a primeira das que organizarán «ata frear esta agresión sen precedentes» á educación pública porque este decreto «serve para expulsar da universidade aos estudantes con menos recursos», segundo informa. «O Ministerio (de Educación) non quere recoñecer que os estudantes se están a mobilizar contra as políticas de recortes e de expulsar os fillos dos obreiros da universidade», asegurou en relación ao menor seguimento deste paro que se apunta dende o gabinete de José Ignacio Wert. En Santiago, e baixo a chuvia, unhas mil persoas percorreron o Ensanche compostelán para rematar en Praterías con berros de “Quen se pode permitir un máster que custa o triplo?” ou “Wert, dimite, o ensino non te admite”. Respecto á incidencia da folga, os estudantes destacaban que por primeira vez se lograra pechar a Facultade de Medicina polo paro. As marchas repetíronse noutros puntos de Galicia. Dúas protestas, que aglutinaron unhas 1.000 persoas, percorreron o centro da Coruña. A convocada polo Sindicato de Estudantes partiu de La Palloza e dirixiuse ao Obelisco, mentres que a convocada por Comités Abertos marchou entre a Praza de Vigo e a Delegación do Goberno. Ambas as dúas transcorreron sen incidentes. A de Vigo, que tamén congregou medio millar de estudantes, tiña previsto rematar na Porta do Sol pero un amplo grupo optou por dirixirse á Delegación da Xunta onde se instalou un importante dispositivo policial e, ademais, o helicóptero da Policía Nacional sobrevoou a zona antes desta manifestación. «Menos policía e máis educación», foi unha das consignas, ante a viraxe no último tramo. Tamén os estudantes tomaron Pontevedra, cunha marcha que partiu ás doce e cuarto da praza da Peregrina, seguida de preto por dous coches policiais. Eran, na súa maioría, alumnos de bacharelato aínda que tamén había universitarios.

Ana Martínez Fernández, 2º bacharelato, B.
Comentarios (0) - Categoría Actividade En Ourense - Publicado o 01-03-2015 07:43
# Ligazón permanente a este artigo
Os escritores galegos celebran o Día de Rosalía e piden a súa institucionalización
A Asociación de Escritores en Lingua Galega (AELG) celebrou este domingo o Día de Rosalía, en conmemoración do seu nacemento o 24 de febreiro de 1837, e pediron ás autoridades que "institucionalicen" esta xornada para celebrala tanto nos centros educativos coma na sociedade galega en xeral.

Ao igual que cada ano, a AELG realizou unha ofrenda floral á escritora no Panteón dous Galegos Ilustres, onde diferentes persoas da cultura galega, como Ledicia Costas, Mónica Caamaño, Xurxo Souto, Paula Carballeira ou Mercedes Queixas deron lectura a algúns dos poemas da homenaxeada.

"Reivindicamos a Rosalía porque a súa obra acrisoló o ser dos galegos", explicou en declaracións a Europa Press o presidente da AELG, Cesáreo Sánchez, quen considerou que "coñecer a súa obra significa que o pobo galego se coñeza a si mesmo".

E é que, conforme indicou, aínda que Rosalía de Castro "deu voz aos problemas da súa época", "a súa obra está por enriba do seu propio tempo e chega ata hoxe". "Ela denunciou a emigración que hoxe segue desangrándonos, ela alertou da situación dos máis desfavorecidos, que hoxe seguen sendo desafiuzados", considerou.

INSTITUCIONALIZAR O DÍA

En concreto, a asociación busca institucionalizar o 24 de febreiro como Día de Rosalía para celebrar literatura galega tanto nos centros educativos coma na sociedade en xeral. Así, conforme explicou Cesáreo Sánchez reivindícase que esta xornada sexa día lectivo en todos os colexios e anímase os cidadáns a festexar regalando un libro en galego e unha flor.

Os escritores galegos tamén aproveitaron esta celebración para volver pedir o "acceso público" e o uso "laico" do Panteón dous Galegos Ilustres, situado en San Domingo de Bonaval en Santiago, en Santiago. "Unha vella reivindicación que segue sin atenderse", lamentou o presidente da AELG.

Precisamente, este mesmo domingo o BNG remitiu un comunicado aos medios no que avanzou que volverá formular esta petición no Parlamento de Galicia para que este lugar, a titularidad do cal é da Igrexa e no que descansan os restos de Castelao, Ramón Cabanillas ou Francisco Asorey, sexa "publico".

Por último, a escritora Rosalía Fernández foi a encargada de dar lectura ao manifesto creado pola asociación con motivo desta xornada, que deu paso á interpretación de varios poemas da autora por parte da cantante Uxía.

Sara Pimentel González, 2º bacharelato, B.
Comentarios (0) - Categoría Xeral - Publicado o 01-03-2015 07:41
# Ligazón permanente a este artigo
Conclúe a restauración na torre norte da catedral de Santiago.
As tarefas de restauración da torre norte da catedral de Santiago finalizaron e os traballadores xa comezaron a desmontar as estadas que cobren a fachada, un feito que permitirá que esa construción non estea cuberta por estadas na tempada estival. Aínda así, as estadas si que permanecerán no «castillete» desta torre, por ser dende onde os traballadores acceden, tamén, á restauración da torre sur, polo que a infraestrutura non se pode quitar na súa totalidade.

En todo caso, o xerente deste templo que preside a praza do Obradoiro, Daniel Lorenzo, pediu que a estada non se converta «nunha obsesión», xa que, ironizou, «que estean» é unha boa noticia e «o perigo sería que non os houbese», porque se a Catedral «non se intervén, destrúese». En canto ás actuacións na torre sur, Lorenzo recoñeceu que se prolongarán no tempo, posto que o estado de conservación desta era peor do que se esperaba.

Martín Pérez Rodíguez, 1º de Bacharelato.
Comentarios (0) - Categoría Recursos en galego - Publicado o 27-02-2015 20:17
# Ligazón permanente a este artigo
© by Abertal